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同课异构展风采,携手扬帆共远航 ——郑州中学初中部和八一校区开展“同课异构”观摩课研讨活动

发布时间:2023-11-03 浏览:355次  作者: 本站编辑

       潜心教研勤探索,引领教学促提升。在高新区基于新课标的单元整体教学教研活动开展的背景下,为了提升郑州中学初中部与八一校区教师的专业素养,激发学校教研活力,提高教学育人质量,促进两校区间的交流与合作,进一步强化两校教师对“基于新课标的单元整体教学与设计”的认识与把握,近日,郑州中学初中部与八一校区开展了“同课异构”观摩课研讨活动,来自语文、数学、英语、物理等八个学科的教师积极参与、同台赛课、尽展才华,呈现了一场异彩纷呈的视听盛宴。

       初中部语文组教师时洋洋、八一校区语文组教师王林分别执教八年级上册第五单元事物说明文之起始课。时洋洋老师由“只有河南·戏剧幻城”视频引入主题“豫见河南,最美古建”,让学生通过圈点勾画等多种方式自主探索,明确说明对象及其特征。王林老师从学生喜欢的小游戏入手,在和谐宽松、灵动有序的氛围中引导学生积极参与课堂、动脑思考。

图片1.语文“同课异构”活动现场,初中部语文组教师时洋洋在授课.jpg

语文“同课异构”活动现场,初中部语文组教师时洋洋在授课

图片2.八一校区王林老师讲述自己的课程设计和构思.jpg

八一校区王林老师讲述自己的课程设计和构思

图片3.教师们各抒己见,参与评课.jpg

教师们各抒己见,参与评课

       初中部数学组教师苏阳苗以《孙子算经》和《九章算术》的两个经典问题为主线贯穿整节课,在课堂教学中敏锐地寻找育人契机,渗透了中国传统文化,发挥了数学的育人功能;八一校区数学组教师李艳以问启思、以趣激智,根据学生的学习特点、个体差异,创设能激发学生兴趣、带动学生情感、启发学生思考、调动学生参与的数学教学情境,以问题串的形式让学生充分建立方程模型,最终使全体同学达成共识、形成概念。

图片4.初中部数学组苏阳苗老师引领学生探索知识的奥秘、感受数学的严谨.jpg

初中部数学组苏阳苗老师引领学生探索知识的奥秘、感受数学的严谨

图片5.八一校区数学组李艳老师以问题串的形式让学生充分建立方程模型.jpg

八一校区数学组李艳老师以问题串的形式让学生充分建立方程模型

图片6.教研员郭银鸽老师在精心评课.jpg

教研员郭银鸽老师在精心评课

       初中部英语组教师张霞以郑州中学电影文化节的现实情境为导入,让学生快速进入主题,用英语大胆表达所思所想,分享自己的观点。八一校区英语组教师冯瑞静则以河南卫视的奇妙游中国古典舞视频作为导入,轻松自然、巧妙新颖,用图片快闪等活动引导学生大胆思考、积极表达,既加深了学生对重要概念的认知,又调动学生参与课堂的热情。

图片7.初中部英语组教师张霞让学生大胆表达所思所想 .jpg

初中部英语组教师张霞让学生大胆表达所思所想 

图片8.八一校区英语组教师冯瑞静引导学生积极思考、主动表达.jpg

八一校区英语组教师冯瑞静引导学生积极思考、主动表达

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英语组教师在认真听课

       初中部物理组李晓慧老师和八一校区杨闪老师讲授了《平面镜成像》一课,李晓慧老师大胆创新、巧妙设计,以“魔盒”实验引入新课,通过问题引领学生讨论实验细节,最后明确实验方案,使学生真正成为课堂的主人。杨闪老师设计了丰富多样的学习活动,既有教师演示、学生展示,也有学生实验、分组讨论等,一系列探究活动使课堂生动有趣,也使学生获得了真实的学习体验。

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初中部物理组李晓慧老师大胆创新、巧妙设计

八一校区杨闪老师设计了丰富多样的学习活动

       唯有在交流中相互启发,在切磋中共进共勉,才能精彩演绎、百花齐放。本次研讨活动为初中部与八一校区的教师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,授课教师们课前精心准备、组内多次磨课,以多元化的视角设计教学目标、整合教学内容、组织多彩活动,让学生在体验交流、参与实践、思索总结中感受知识的魅力。水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而成灵光。这次研讨活动旨在以课促研、以课促思,为老师们提供一个观摩学习、博采众长、研讨交流、共同提高的平台。未来,郑州中学初中部和八一校区的教师将继续深耕课堂教学,不断提升业务水平,努力推动学校教育教学的高质量发展。

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