8月21日下午3:00，初中部全体老师在一楼大会议室召开校本课程展示会。校长助理李兰、教务处张谦主任、孔艳江副主任、政教处安书红主任、秦立新副主任、教科室陈云霞副主任以及全体老师参加了此次会议。

　　各学科组经过一天的研讨，将商议后的课程方案和大家分享。各学科组详细地介绍了课程的背景、活动安排、以及评价方式等，各具特色，异彩纷呈。语文组的《阅读与写作》课程借助名家名篇，提升学生的文化积淀；《走进数学新天地》通过挖掘教材中的一些趣题佳话，通过讲、学、练的训练方法，寓理于例，拓展学生视野，启发学生的创造力和思维能力；七年级英语组《快乐记单词》课程利用读音规则、韵律歌诀等识记技巧，通过活动让学生掌握快速记单词的方法，有趣、科学、高效，八年级英语组的《英语趣味俚语》则通过学习趣味俚语的活动，激发学生学习英语的乐趣，增强语感，提升英语学科素养；生物校本课程《植物有约》结合我校已有的植物资源进行开发，使学生认识植物，了解植物，通过制作植物的“二维码”以及叶脉书签等，引领学生发现美、鉴赏美，提升生物学科素养；《趣味化学》通过一些贴近生活的小实验，极大地激发学生的兴趣，锻炼学生的动手能力和实践能力；《衍纸艺术》通过对纸条卷曲、捏压造型的手工艺活动，提高学生的动手能力，使学生享受创造的乐趣……各学科组充满激情地展示，使在场的老师受到感染，纷纷想要加入到这些校本课程当中去。各学科组利用集体的智慧和才思，充分调动学生的积极性，将课程融入趣味元素，集知识性、趣味性、创新性于一体。课程规划展示起到了良好的效果。

　　展示交流后，校长助理李兰进行了点评，她认为此次校本课程的设计具有以下几个特点：1、严谨科学，此次展示的校本课程规划具有一定的专业水准，在郑州市居前列；2、明晰具体，课程评价有具体的方式、方法，课程主题突出；3、立足实际，有序列性和实践性，比如七年级英语学科的《快乐记单词》和八年级英语学科的《英语趣味俚语》，能够立足本阶段学生的知识水平和实际特点规划课程方案；政治学科的《时政论坛》立足于学科特点，具备时代特质，符合当下学生发展的需要；生物学科制作的植物二维码，具有时代特征，提升学校品位。之后，她对课程的规划和实施提出了几点建议和要求：1、注重评价改革，注意终结性评价方式；2、学科组要通力合作，补充前期规划，使操作过程不断调整；3、注重普适性，抓落实；4、注重学科特色，要让本学科的课程无可替代；5、注重搜集过程性材料、阶段性总结，大家定期分享；6、艺术学科注重点和面的结合，使学生的学科兴趣延续发展；7、注重评价方式的多元化。

　　教科室陈云霞副主任对校本课程提出了几点建议：1、校本课程是在课内时间开展的，要在国家课程的整合基础上进行；2、既然是课程，老师们要认真备课，撰写课程纲要、教案、制作PPT课件，注重搜集、整理学习过程资料、成果资料；3、注重评价方式，包括总结性评价和过程性评价。

　　此次校本课程展示会充分展现了初中部教师用课程来促进学生发展的决心，初中部教师将在学校的大力倡导下用多元课程来实现特色办校、特色兴校，充分契合我校人才培养模式，实现“以课程成就学生，以课程改变学校”，从而实现教育教学发展的新飞跃。