2014年10月18日，郑州中学初中部“指向改进的‘微问题解决式’革新策略研讨会”的课改工作会隆重召开。从“一路高‘革’，我们已做了什么”、“四面楚‘革’，我们首要做什么”、“弹剑作‘革’，我们必须做什么”、“奏响凯‘革’，未来的愿景是什么”四个方面就学校开展的“指向改进的‘微问题解决式’革新策略”开展交流与探讨。

李兰老师在作报告

与会老师在研讨

      会上，语文组就导学案编制存在的问题与对策两个方面分析了目前学校在导学案的编制与使用上存在的问题进行了探讨与交流，并且结合学校实际提出了解决对策。物理组从“创设情境引领学生的学”这一角度，交流探讨了如何在课堂中调动学生的积极性和学习兴趣这一课堂难题，提出了极富借鉴性的建议和措施。

      郑州中学长期以来以课改为抓手，不断深化教育教学改革，取得一系列可圈可点的成绩，办学水平有了很大提高，办学效益日益显著。但是，课改中出现的问题也日益突出，制约了办学质量质的提升。针对这些问题，学校做过多种形式的研究，但是，大而空的会议或研讨并没有真正从根本上解决问题。初中部“指向改进的‘微问题解决式’革新策略研讨会”走出了一条新路子，用“微问题”的方式，聚焦课堂上迫切需要解决的问题，从微观上找问题，提出解决问题的办法，针对性强，效果明显。