11月20日至23日，由北京师范大学主办的第五届中国教育创新成果公益博览会在珠海国际会展中心举办，郑州中学作为参展单位再次来到美丽的珠海。本届教博会以“汇聚·碰撞·变革：教育创新提升中国力量”为主题，汇聚政府部门、教育局、学校、企业、公益组织等社会各界的创新力量，吸引了1600余项优秀教育创新成果参展，覆盖含港澳台在内的34个省市地区的国内成果，以及联合国教科文组织和美国、芬兰、以色列等多个国家的国际成果。

       核心素养时代，学校课程发展的逻辑起点已从学科内容走向学生综合素质提升。当前，如何以课程创新推动学生核心素养的转化与落地，已经成为各个高中亟待解决的重要问题。《郑州中学高中课程整合方案》从教育创新的角度介绍了郑州中学为应对新高考改革、新课程方案而开展的六大应对策略，即创新课程体系、创新教学方式、创新课堂形态、创新德育方式、创新评价制度、创新教师成长机制。展览开始不久，就吸引了众多同行前来参观交流，学校讲解员热情地为各位参观的同仁讲解介绍。

       11月20日上午，郑州高新区管委会社会事业局党委副书记、副局长李国林来到学校展区指导工作，并与学校本届博览会领队、副校长宋振国进行了深入交谈。他对学校课程整合方案的探索工作给予了肯定，他鼓励学校要继续加大课程改革研究和实施的力度，落实立德树人这一教育根本任务，为新高考的来临做好充足准备。

       11月21日下午，郑州中学工作坊开讲。刘莹老师结合郑州中学育人理念和目标，从课程体系、科目设置、课堂模式等层面详细介绍了高中课程整合工作的具体实施方法和所取得的成果，受到了其他学校老师的肯定和好评。

       近些年来，郑州中学深入研究新高考制度的基本特点和价值取向，深入研究中国学生核心素养，深入研究新课程方案和课程标准，并从学校实际出发，确立科学的应对策略。郑州中学推出的《高中课程整合方案》创新了教育思想，从知识本位转向学科素养本位，从教师中心转向学生中心，从片面发展转向全面发展。方案创新了课堂教学方式，推行“问题探究、训练拓展”主导教学课模式和任务驱动型教学模式，充分调动了学生学习的积极性。方案的研讨和实施将为学校应对新高考变革提供经验，对郑州中学的教育教学改革深入研究具有积极的促进意义。教育改革，郑州中学永远在路上！