为了使学生全面了解并且更好地利用图书馆资源开展学习和研究，郑州中学国际部于12月3日组织高一年级学生走进校图书馆开展学习活动。

       首先，图书馆管理员王广琼老师向同学们介绍了关于书刊杂志的专业知识，包括图书的结构、国际标准书号ISBN、图书分类法以及如何识别并检索等。同学们还参观浏览了学校图书馆各层布局和各种图书资源。按照王老师所介绍的知识和检索方法，同学们兴致勃勃地开始查找书籍，大家很快就锁定了目标，使用自己的借书卡通过电脑借到了自己所需的图书。在这一系列过程中，同学们感受到图书馆对学习和调研所发挥的作用，不同于网络的信息碎片化以及各种良莠不齐的信息资源，同学们在图书馆可以获得知识系统、内容深刻而且专业性强的图书，同时还感受了信息时代难得的书香之美。高一国际3班张之豪同学说：“不同于网上的“蜻蜓点水式”“囫囵吞枣式”的浏览方式，在图书馆中可以“细嚼慢咽式”地看书。”蒋伯言同学表示：“通过这次活动，我对图书馆书籍陈旧落后的印象有了改变，掌握了如何利用电脑查找书籍资料，理解了图书馆存在的重要性。”

       围绕本次学习活动，国际部语文教师冯瑞彤为学生们设计了“分析式阅读”指导性问题，包括“你借阅的书籍的主题是什么？”“请列出这本书的内容纲要”“作者要解决的问题是什么？”“这本书对你有什么作用和意义？”“为了达到你的阅读或研究目标，还需要再找其它什么书？”“你是否计划去我市其它图书馆？”等。开展分析式阅读及反思活动将为提高学生阅读能力、反思能力、批判性思考能力等创造有利条件。

       作为国际文凭世界学校，图书馆在国际文凭中学项目实施过程中发挥着重要作用。本次走进图书馆和分析式阅读活动，学生们认识并体验到图书馆的价值以及学习和调研方式的多样化，同时有效地激发了学生的阅读兴趣，促进了学生信息素养的提升。