2019的脚步逐渐远去，2020的钟声即将敲响，年末岁尾，忙碌了一年的郑中教师们在做什么呢？我们一起去看看吧！

       1月14日下午，郑州中学初中部“跨学科教学设计”研讨会正在如火如荼的进行中，会议由郑州中学副校长李兰主持。

       李兰副校长首先指出“跨学科教学设计”的重要意义：日新月异的世界要求教育者具有以新颖和创新的方式对各个学科加以整合的能力，只有这样，才能教会学生在海量的知识中整合各学科的观点，理解复杂的问题和讯息。然后她就“跨学科教学设计”的关键点、基本路径和亟待解决的核心问题等做了简要的分享，为老师们拨开迷雾，指明了方向。在她的引领下，各学科老师激烈讨论，思维碰撞，开启了一场学科智慧相融合的奇妙之旅。

       政治、生物和心理学科三科联动，确定“守护青春，呵护成长”的跨学科教学主题，为学生的青春期保驾护航。历史和地理学科跨越时空界限，追寻“一带一路”的前世今生。语文和英语强强联手，从中西方语言表达下的文化差异入手，探寻中西方诗歌文化的特点。英语与生物学科聚焦自然，确定“热爱大自然，拯救濒危动物”的教学主题，帮助学生树立保护濒危动物的意识。母爱是永恒的艺术主题，音乐与美术学科以“母亲节”为契机，举行“情系五月，敬报春晖”的主题活动，以绘贺卡、唱赞歌的形式，表达对母亲的感恩。数学、地理和计算机携手共进，结合生活情境，借助数学变量和计算机图表来探寻“东南亚何以成为中国进口水果源地的无冕之王”。体育与物理学科共同探究体育活动中力的运用，确定了“运动中的高效力”的主题，帮助学生减少损伤，高效运动。

       跨学科教学有利于解决学习中一叶障目、瞎子摸象的弊病，有利于解决教学中学到的知识零散片段和刻板僵化的不足，实现高层次的教学目标，如培养批判、推理和决策能力，问题解决能力，协同合作能力和沟通交流能力等。本次活动气氛热烈、成果丰硕，进一步推进了学校跨学科教学设计的发展与完善，是学校课程建设的又一重大突破。