为将班会课程与学生成长工作进行有效结合，不断提升德育工作的实效性，10月22日下午，郑州中学国际部在二楼会议室举行了班会案例实施分享专题德育论坛，郑州中学党委委员、校长助理田玉宝主持会议。

会议现场

       多元融合，精益求精。班会课程化，就是要实现班会的常态化、主题化、分层化、系列化、专业化。会议以年级为单位，各班主任基于本年级学情特点从班会课程设置、特色板块、案例分享等方面做了经验交流，阐述了自己的德育思考。分享中，“爱国主义教育”“理想教育”“学习动力与方法教育”“世界公民意识和责任教育”“规则文化培养教育”“感恩教育”“生命安全教育”等版块成为各年级班会课程实施的核心。

国际部党支部书记张文兰就班会课程体系构建中爱国主义教育实施谈德育体会

       教育理念相同，教育设计却不同。因学生学情特点不一样，各年级班会课程设置同中有异。

       高一年级班会课程主题为“规则与梦想同行”，包括《学规范，守规则，养习惯》《安全无小事》《我与集体共成长》《仰望星空，脚踏实地》《情系中国》《考试总动员》《Hold住诱惑》《拖延症是病，得治！》等内容。旨在引导学生热爱班集体，树立规则意识，胸怀宏伟目标，养成良好学习习惯和行为习惯，做文明合格的郑州中学人。

高一年级班主任代表李岩老师分享德育思考

       高二年级根据“压力与动力并存”的学情，除常规班会版块外增加了学习规划、为人处世、规则意识、人际关系、励志教育等内容，将《扳倒托福、雅思》《尊师重道》《规则与自律》《美丽需要等待》《这些年，我们一起奋斗的梦想》纳入到课程体系。一系列的班会课程引领学生做好学习规划，合理安排时间；指导学生学会与他人相处，正确处理好青春期困惑；鼓励学生勇于面对压力，迎难而上。

高二年级班主任代表秦豫晋老师分享德育思考

       基于“考试与申请并重”的学期特点，高三年级秉持着借鉴创新的原则，把心理疏导、学习指导、诚信教育、生命教育作为突破点，丰富完善毕业班年级的班会课程体系。《升学总动员》《放松心态，砥砺前行》《升学指导》《挫折-敌？友？》等内容，引导学生调节心态，从容应对挫折，客观看待成绩，调整学习方法策略，以积极、稳定、良好迎接本学期密集的标准化考试。

高三年级班主任代表李颖老师分享德育思考

任课教师代表方智慧老师分享德育思考

       随后，田玉宝与大家一同分享了他对班会课程的思考。他表示：“班会作为班级管理的重要形式，在学生进行德育教育，引导学生正确认识自我，规范自我行为，激发学习兴趣方面具有不可替代的作用。各年级要做好班会课程的主题性、系统性设计，聚焦学生核心素养，进一步挖掘班会课程的广度和深度，做精、做细、做实班会内容和环节设置，充分发挥班会的德育主阵地作用。”

郑州中学党委委员、校长助理田玉宝分享班会课程德育思考

       在落实“立德树人”这一教育根本任务背景下，班会不仅仅是国际部德育工作实施的重要平台，更是对学生进行引导、教育和管理的有效途径。此次研讨会聚焦学生核心素养，是2015年国际部班会课程体系建构实施以来，进行的再一次的班会课程经验总结和体系完善。新的班会课程体系修订完善后，将进入到实施、反馈、矫正阶段。届时国际部的德育工作实施将更加高效，能够更好的促进班集体建设和发展，引导学生健康成长，为学生终身发展奠基。