什么是“议题式”教学？怎样理解高中思想政治活动型课程这一学科定位？如何在活动中落实学科核心素养？ 10月26日下午，由郑州市政治学科第五教研共同体主办、郑州中学承办的“议题式活动型课程”示范课观摩活动在郑州中学红梅街校区举行，来自郑州市八所中学的近40名优秀政治教师代表受邀参加。活动通过对议题式教学的教学观摩和热情讨论，对新课改背景下高中思想政治学科核心素养的落地措施做出了有益的探索。

　　在课堂教学观摩环节，郑州中学赵晓霞老师和郑州市第二十中的孟林林老师分别进行授课。赵晓霞老师紧紧围绕议题式教学的核心，以我国养老服务产业的发展为议题，让学生在情境中夯实知识，拓展思维，运用生产与消费的知识去创造性地解决社会中的热点问题。课堂发挥小组合作讨论的优势，充分激发学生的自主性与积极性，并在学校“问题探究，训练拓展”主导课堂模式的基础上，通过议题引领，在丰富的课堂活动中来进一步促进学生综合素质的全面培养。孟林林老师的《人的认识从何而来》一课以通过新冠疫苗的研制这一议题让学生进一步明晰知识、提升能力，既彰显了课程活动设置的巧妙构思，也达到了教材知识活动化的具体要求。此外孟林林老师在课堂中尤其注重积极引导启发学生，让学生在思考探究中获得成长。

　　在评课和教研环节，两位授课老师就“议题式”教学的构思及设计进行了相关阐述。随后，郑州市实验高级中学侯俊梅老师首先进行了点评，她认为两位老师的展示课准备充分，注重了学生的主体性和课堂的生成性，有利于培养学生在课堂活动中的参与能力。接着每所学校的教师代表都对这两节课进行了认真细致的点评。最后，郑州外国语新枫杨学校高永涛老师进行总结发言。他从议题式活动型课堂模式的要求对两节课进行了精彩点评，他表示活动中关于课堂的预设和生成、多元评价等方面老师们积极交流讨论，不同观点之间的相互碰撞让此次观摩活动别开生面。

　“本次示范课观摩活动充分展示了郑州中学老师的课堂教学水平和学生的精神风貌，促进了兄弟学校的一线政治教师深入交流，真正达到了‘立足课堂，以教研促成长’的宗旨。在新校区的新起点上，学校高中政治教研组将日益创新探索，提升自身的专业素质，与全校师生共同努力步入郑州中学的新征程！””郑州中学高中部政治学科教研组长郭伟伟说。