选择的智慧—郑州中学国际班毕业生系列报道之八

　　2015年5月24日东方今报·家有考生专栏有这样一条报道： 《郑州中学高颜值校花告诉你：上不了清华北大，还能这样上耶鲁剑桥》

除了拼北大清华，还有条捷径叫“国外名校”

　　时话君先给你讲一个故事，故事的主人公是一个普通的女孩，叫周雨璇，今年18岁，就读于郑州中学国际部。

　　截止目前，她已经收到了加州大学圣地亚哥分校、伦斯勒理工学院、匹兹堡大学、普渡大学和弗吉尼亚理工大学的录取通知。乍一听，这些学校名字貌似很陌生。时话君可是作了一番功课。

　　加州大学圣地亚哥分校，这可是世界排名第41名的学校。其他几所学校的工业与制造工程专业可是非常牛掰的：弗吉尼亚理工大学的这个专业研究生在美国排名第8，伦斯勒理工学院排名第18。这对于爱好这个专业的周雨璇来说，有些难以抉择。

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　　“其实，如果在普通班，即使高中三年我很努力，我的高考成绩可能也会离清华、北大差一小截。” 周雨璇告诉时话君，不过，现在上了中外合作班，高中三年以后，她可以将目光放在国外，并能选一个不错的世界名校。

　　时话君也查询了2014-2015英国“泰晤士报高等教育副刊”世界大学排名前100强（Times Higher Education），这也是目前公认的比较权威的排名，加州大学圣地亚哥分校排名第41，而北京大学和清华大学分别排在48和49位。

　　如今，周雨璇决定选择加州大学圣地亚哥分校，但专业并未确定……

　　这位“明星学生”周雨璇初中毕业于郑中国际学校，是郑州中学2015届国际班毕业生，托福成绩108，ACT 32分。和所有的同学一样在选择高中时面临人生的抉择。最终她选择了高中国际班。她可是当年度的国际班风云人物，高中时曾连续六个学期获得校一等奖学金，是国际部学生社团联合会主席。高二获得全国中小学生英语演讲比赛二等奖，全国第18名。目前她就读美国加州大学圣地亚哥分校，攻读认知科学专业，专攻人机交互领域，辅修艺术史专业。大学平均成绩GPA保持在3.75以上。大二期间拿到神经科学和行为学全球第一的索克研究所Gage实验室的实习机会，并在学校的设计实验室参与众包平台项目研发。

大一结束时被列入学院荣誉学生团体，并担当2016-1017届学院院长的学生顾问。

　　谈及高中和大学的经历她深有感触地说：“相比较现在身边有些高中在普高上的朋友，当时在课外补习班集训几个月考出成绩准备资料申请出国，我觉得三年的国际班对我们出国的准备是更全面的。中方课程让我们对基础学科的知识有了大致的了解。GAC课程难度虽然不大，但形式和外国大学基本一致，对准备大学的学习生活很有帮助。我现在特别怀念腻在老师办公室跟老师们聊天交流的场景，到大学后并不会有班主任和任课老师这种一对一跟学生交流辅导。虽然这一点现在对很多人来讲可能听起来很有吸引力，但来了大学会发现真正遇到难题的时候特别麻烦，找教授基本约不上，找助教又怕不靠谱，什么事都要靠自己。”

　　“我在大学期间认识的外国同学，很多人都让我大开眼界。并不是单指在成绩上有多优秀，而是他们的兴趣爱好之广泛，参与活动的广泛，人际关系的广泛。我在索克实验室一起工作的朋友E学神经科学和生理专业（这个专业课业很重，算是医学院预科，听说在实验室一呆就是5小时），除了常年在自闭症儿童医院做志愿者以外，还很喜欢玩乐器和练健身，还是很多学校社团的成员甚至主席。我十分佩服并好奇她怎么分配自己的精力做这么多事情。她只是说喜欢的事情做起来就很有动力。虽然听起来很老套，但相比我们有些中国同学每天并没有很多事情还一直喊累，我觉得我们的同学非常缺乏对事物发自内心的热爱。大多不知道自己想要什么，不知道大学要学什么，过得十分茫然。兴趣是最好的老师，这句话从小听到大，现在的我深以为然。”

　　周雨璇同学的学习体会和求学成长经历恰恰反映了教育选择的三层思考：一是要选择什么样的教育？学生成才路径许多条，高中国际教育只是其中的一条，选择哪一条，关键是看你想要什么；二是你是否选择了这种教育的最佳形态，毕竟同一种路径有不同培养形式，古诗有云“乱花渐欲迷人眼”；三是你是否有能力适合这种教育，正所谓适合自己的才是做好的。

　　无独有偶。郑州中学首届国际班毕业生，大学就读于世界名校英属哥伦比亚大学，现就职于加拿大赫氏工程公司的李昊雨同学家长在给学校致谢信中的一段文字道出了家长们的教育思考。“2008年，女儿从郑州八中毕业。在选择高中时，我们也曾在多所重点高中之间举棋不定。经过多方咨询、反复权衡，最终选择了郑州中学国际班。之所以作这样的选择，主要是因为我们一直希望自己的孩子在关键的高中阶段，不仅要学知识、长技能，更要身心健康、人格完善。我们理想中的学习过程应该是自发的、主动的、快乐的，不可因为过度的竞争压力而使孩子活泼的心理、率真的天性受到压抑。经过比较，我们认为郑州中学国际班的教育理念和教学方案接近我们期望的模式。近几年从孩子活泼开朗的言谈举止、对新鲜事物的浓厚兴趣以及主动热情的学习态度上，我们感受到了郑州中学国际班的教育成果，进一步增强了我们对郑州中学国际班的信赖和认同。”

　　李开复在《给中国学生的第六封信——选择的智慧》中写到“人生就是一串困难的选择，是一个不断选择的过程。当我们走过人生的旅程，身后留下来的就是我们选择的结果。如果选择得好，我们会感到快乐和成功，会觉得自己对世界、对他人产生了正面的影响。”周雨璇们的教育路径的选择恰恰展现的是一种智慧，也是很多学生、家长的教育心声的真实写照。