11月26号上午，在2020年郑州市教育局新优质初中创建工作成果交流会上，郑州中学党委书记、校长高正起从郑州市教育局党组书记、局长王中立手中接过了郑州市“新优质初中”的牌匾——郑州中学成为首批获此殊荣的学校。

郑州中学党委书记、校长高正起（左二）代表学校上台领取荣誉

　　这项荣誉是对郑州中学教育教学工作的肯定与鼓励。郑州中学始终将质量和特色作为学校发展的生命线，积极探索学校提升的道路和方法。学校认真学习研究《郑州市“新优质初中”创建和培育三年行动计划》的通知要求，以新优质初中发展创建标准来指导学校工作，成立专题领导小组，督促指导这项工作的有序进行。从今年五月份开始，郑州中学认真对照“新优质初中”评估标准，不断挖掘自身优势，有效整合多种资源，积极开展自查自评工作，从党的建设、办学条件、依法治校、主动发展、学生成长、教师发展、学校发展、内涵提升、影响力等九大方面，以及办学特色、校园文化、德育工作、课程建设、学科建设等三十一个具体层面进行资料整理、梳理总结，有效开展创建“新优质初中”的自我评估工作。

　　九月，“新优质初中”检查小组莅临郑州中学把脉问诊、评估验收。郑州中学党委委员、副校长李兰紧扣新优质初中创建标准，结合实践和创新，做了题为“提高教育教学质量，推进新优质初中学校建设”的主题报告，介绍了学校在管理体制创新、课程体系重构、课堂形态转变、德育方式创新、教师专业发展等方面进行的一系列有益的探索。听取汇报后，按评估指标分项，检查组专家在校领导的陪同下巡视校园硬件设施，实地查看学校的办学条件和校园环境，并对教师、学生和家长进行抽查座谈，深入实际了解学校情况、创建工作、办学特色和教育教学成果。专家组对学校整理的新优质初中档案材料进行检查，全面细致的了解学校开展新优质初中创建以来的工作成效，对学校认真扎实的创建工作和所取得的成果给予充分的赞许和肯定。

市教育局“新优质初中”检查组专家莅临郑州中学把脉问诊、评估验收

　　经过“新优质初中”检查组领导和专家的指导与反馈，学校对创建过程中的优势和不足之处有了清晰的认识。随后多次召开整改会议，针对专家提出的问题和建议提出了切实可行的整改方案、解决办法，如更好地发挥名师的区域带动作用，加强课堂教学模式的总结提升，完善课程建设体系，构建青年教师专业发展的阶梯工程。这些举措聚焦学校内涵式发展的战略与途径，以提升学校优势和办学品位为宗旨，以深化课程改革和促进教师成长为主要抓手和基本策略，有力促进了学校优质化、特色化和多样化发展，为创建“新优质初中”又迈出了坚实有效的一步。

　　栉风沐雨辛勤耕耘，春华秋实吐露芬芳。郑州中学将以郑州市“新优质初中”的获得为契机，不懈努力，探索前行，用豪情和胆识追求卓越，以使命和壮志砥砺前行，不断谱写郑州中学发展的新篇章，为郑州教育的发展贡献智慧和力量！