加强校际交流，共图教育发展。5月12日下午，八校联盟高二物理、数学学科教研会在郑州中学高中新校区举行。郑州市第二高级中学、郑州市第九中学等兄弟学校相关学科教师莅临郑州中学，从集体备课、课堂教学、作业建设、教研开展等方面进行经验分享，分享的老师情绪高昂，台下的老师聚精会神，近三个小时的思想的交流和碰撞让与会老师们收获颇丰。

教研互动为教师发展提供“能量源”、“加速器”

　　物理学科教研会上，郑州中学物理组教研组长张善军老师为教研会做开场动员，张老师首先表达了对与会教师的欢迎。张老师的讲话生动、幽默，教研会在轻松、欢乐的氛围中开始。

郑州中学物理学科教研组长张善军主持会议

　　接着，各学校按照顺序依次做经验分享，现场学习氛围浓厚。

　　郑州二中高二物理备课组围绕“物理教研活动应该如何开展”进行了分享。郑州九中高二物理备课组介绍了学校集体备课常态化情况。十九中教师代表分享了期中九校联考中的学生的易错点和解决的办法，为我们提供的宝贵的参考意见。

各校物理教师代表分享

　　四十七中老师重点展示了如何开展学科活动及如何编制与教学同步的实验清单，为我们开展实验教学带来很大的启发。一零一中学则更注重集体备课，采用教师自编导学案+每日一题的教学模式，采用主题研讨的方式，建立磨课长效机制。

　　郑州中学高二物理组杜书林老师在代表郑州中学分享时提到，高二物理组集体备课的特色是备错题。在课堂教学方面以“力的分解”为例，他展示了学校的课堂教学模式。市实验高中重点分享了教师成长的方法，并且提醒大家可以借助SCI数据库及时追踪国外的研究动态。回民中学教师代表则主要分享了高考题和教师参考用书的关系，提醒我们要重视教师参考用书后面的练习题。

物理教研会现场

　　最后，张善军老师说：“这次经验交流很宝贵，是学校与学校、老师与老师交流、成长的平台，通过这次分享，相信很多老师都有了改进的方向，我们都是一个个的原子发出自己的特征谱线，吸收了能量之后我们就可以跃迁到更高的能级，我们大家都聚在一起，光会更亮、更强，希望我们下次的相聚更加出彩！”张老师生动、幽默的比喻让交流会在欢声笑语中圆满结束。

郑州中学高二物理教研组合影留念

握指成拳共育“数学之美”

　　为寻求务实有效的数学教学方法，进一步提高数学教学质量，八校数学老师在郑州中学崇德楼进行数学学科联合教研活动。本次教研活动由郑州中学数学教研组长何国奇老师主持，来自各与会学校教师代表一一进行教研分享，分享会精彩纷呈，赢得了与会老师的一致好评。

郑州中学数学学科教研组长何国奇主持会议

　　各学校数学组教师代表依次从集体备课、课堂教学、作业设计与测试、教研活动、期中考试分析与反思等方面展开分享。发言精彩、引人入胜，让与会人员受益匪浅。

数学教研会现场

　　郑州二中的分享老师提到他们会面向高考对尖子生拔高进行竞赛培训；郑州九中则分享了他们丰富多彩的备课教研活动及丰硕的教研成果。郑州十九中数学组分享的主题是“激励、鼓舞与唤醒”，他们的作业评价方式多样且新颖。四十七中分享教师从近两年的高考题引入，提出面对高考，应改变理念、培养习惯、锻炼能力、提升思维。101中学则分享了“学行课堂”模式，即初建数学复习课模式、数学试卷讲评课模式，制定“学行课堂”导学案等。

　　郑州中学数学组的分享教师从“集思广益、相得益彰”，“多管齐下、齐手共抓”，“自我反思、教学相长”三方面做分享，并着重分享了我校定点定时集体教研、分层教学研究学情、作业精选精练、与学生交流谈话等促进学生学习成长的有益探索。

　　回民高级中学从“基于新高考研究新高考动向，参与中国教师研究网的网上教研活动”，“基于教师专业化学习新理念，研读了《备课专业化—学教评一致性教学设计的理念与操作》一书”两个方面，进行了交流互动。郑州市实验高级中学老师分享了他们“定期进行讲题大赛和做题大赛”的情况。

各校数学组教师代表分享

　　郑州中学数学教研组长何国奇作最后总结，何老师认为各位老师代表的分享有深度、有厚度、有广度，每一位在座的老师在工作中可能都会遇到各种这样或那样的问题，认真吸取经验教训，互相交流学习才能共同进步。“教”以共进，“研”以致远，握指成拳才能成就“数学之美”，本次九校联盟数学学科教研活动在大家的美好期待中圆满结束。

　　校际联盟齐发展，教研互动共提升。通过方法的交流、经验的借鉴、思想的碰撞，本次八校联合教研活动用切实的研讨点亮思维，助力高效的课堂建设，与会老师都收获良多。一枝独秀不是春，万花盛开春满园。本次教研活动为八校教师搭建了一个交流学习、互通互融的平台，增强了兄弟学校间课堂教学的互动与交流，促进了教师之间的优势互补与协同发展，同时进一步推进了课堂教学改革的深入发展。此次联盟活动也加深了郑州中学与兄弟学校之间的联系与互动，对郑州中学办学品质的提升有重要的推动作用。