东风和煦，卉木萋萋。为做好家校沟通，加强协同育人工作，2月25日，郑州中学国际部召开英语实验班、中德智能制造班家长会，帮助家长朋友了解学生校园学习生活动态，助力学生成长。

家长为孩子颁奖并合影留念

       根据年级学情，高一年级家长会主要就期末成绩总结、学生现状与问题、本学期教学管理安排三个方面展开。高一中德智能制造班班主任孙立柱老师表扬先进的同时，指出了同学们目标不够明确、学习主动性、持续性不足的问题。他表示，只有专注学习、主动学习才能提高效率，从而取得更优异的学习成绩；英语实验二班班主任王聪慧老师强调，高一学生是新高考的第一届，几个月后，他们面对的将不再是简单地选文理，而是必须做出最适合自己的“3+1+2”学科组合。她诚恳地建议各位家长，多了解新高考的内容和要求，多和孩子进行个人兴趣与未来职业选择方面的探讨；英语实验1班班主任孙冰阳老师别出心裁地设计了“爱的一封信”环节，孩子在信中表感恩、诉困惑、立志向，家长们认真阅读并回信，他们有的笑容满面，有的眉头紧皱，有的热泪盈眶。一来一回，开诚布公，彼此之间更理解了、更宽容了，亲子感情增进了，家庭氛围更融洽了。

高一年级各班老师做汇报

家长读来自孩子的信

       考虑到相较于高一的学生，高二的孩子们学业压力更大，同时学习主动性、自觉性较强，班主任与家长的交流主要围绕学生的成绩波动与心态调节展开。英语实验班徐雪湘、李晓亚两位班主任详尽综述成绩，褒扬进步，鞭策后进，为同学们分析利弊得失。同时结合历年高考形势，敦促家长们关爱孩子、监督孩子、理解孩子，积极参与到孩子的学习生活中，同孩子一道成长。中德班班主任王小鸽深情地说：“成功的道路有很多，但每一条都需要付出艰苦的努力。”为了便于家长更好的了解学生各科学业发展，不少班级的任课老师来到班会现场，为学生及家长进行学法指导。“很多孩子都存在这样一个思维误区：语文成绩需要天赋，依靠运气，努力无用。其实并非如此，高中语文注重考察逻辑思维和分析高度，同学们必须对语文重视起来，要在课堂内外不断总结学习方法，潜心磨练感悟、提炼文本的能力，相信总有一天会看到自己的进步。”高二中德班语文老师刘雅楠说。

高二年级各班老师做汇报

教师代表进行学法指导

       为了加强中德班的学业发展指导，解决学生、家长的升学困惑，两个年级中德班班会现场请来了郑州大学中德学院侯维岩院长莅班指导。侯院长就德国大学基本情况、德语学习的优势、智能制造专业前景作了简要介绍。他勉励同学们既要脚踏实地，又要仰望星空，将个人发展和国家前途命运相结合，真正做到立大志、成大才、担大任。会议现场，学生与家长就大学申请方式、孩子德语水平、升学规划等问题咨询侯院长，侯院长一一耐心解答。

侯维岩院长为学生家长答疑解惑

       “听了侯院长对高考和对智能制造专业的独到见解，我更加憧憬大学生活了。目前这个学期肯定还是好好学习，到了暑期，我想和家里人一起去一趟德国，去看看我梦想的学府，为即将升入高三的自己加加油、鼓鼓劲。”高二中德智能制造班的卓特同学这样说。

       会后，各班班主任、任课老师被学生家长团团围起，家长们积极询问孩子的在校状态、心理状态和身体健康，老师与家长做一对一沟通。英语实验一班的赵云龙同学妈妈表示，“相比于在家里上网课，云龙返校后学习状态改善明显，这要感谢老师的监督和班级良好的学习氛围。但是，目前他的语文和化学还比较拖后腿，所以针对这个问题想和老师再多沟通沟通。”

家长全神贯注，认真记录

       苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担塑造人的细致、复杂的任务。”家庭与学校紧密合作、相互配合，可以使双方目标一致，相互补充，形成强大的教育合力，达到理想化的教育效果。家长会这个平台让家长了解了学生的在校情况，也让老师倾听了家长对于学校或班级建设的合理建议。祝愿郑州中学国际部的学子们，在老师与家长的共同引领下，走向更美好的明天！