学非探其花，要自拔其根。为了全面提高教师业务能力，促进教师专业成长，充分利用各校的教学资源开展同伴合作、互动的教学研究，搭建学科教师交流平台，促进校际交流与合作，促进学校教育的优质均衡发展。4月17日、19日下午郑州中学以期中学情调研为契机，联合郑州市第二高级中学等九校开展九校联盟学科教研活动。

教科室主任徐利霞老师发言

乘思维培育之风，奋历史课改之楫

　　研“考”而后动，知“史”而有得。基于新教材使用下的大单元教学创新模式，郑州中学高一历史组备课组长曹兰老师从提纲挈领的前沿理论，到教学实践的实操探索，从宏观、中观、微观提供了新教材大单元备课的具体路径。紧接着，各位联盟校老师纷纷分享自己教学实践中积累的经验。郑州二高的张鑫淼老师以《新课程课堂教学的知与行》为主题，以课题为抓手，以课标为依据，以高考为导向，以研促教，知行合一。101中学的杜春艳老师分享的主题是《概念为导向的大单元教学优化策略》，杜老师以《中外历史纲要（下）》第四单元为案例，见微知著，庖丁解牛为我们展示了如何具体进行单元整合，有非常好的借鉴性。郑开学校的陈星烁老师以“真诚”为关键词，以真诚换真诚，快乐教学。47中郭晓飞老师以《立足“三新” 放眼未来》为题，展现了郭老师教学的前瞻性，以教促学，对大单元、情景课堂进行探索，对选课走班具体指导，学生的主体地位得到了彰显。郑州九中张黎阳老师以纲要上第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》为例，具体展示了在面临教材容量大、知识多的困境下如何突破的具体做法。郑州市实验高级中学张晓曼老师以《基于新教材使用下的大单元教学》为题，张老师展示了市实验高级中学亮点，发动学生自主构建思维导图，帮助学生建立一个更广大、更完整的历史知识系统，借鉴性很强。郑州市第十九高级中学的校元明老师对大单元教学和试题设计提出的思考和建议。郑州市回民高级中学黄静老师以大单元教学为题，让老师们对于大单元教学新模式有了更多的思考。

高一化学组九校联盟教师代表发言

高一历史组九校联盟教师代表合影

春暖花开“化”教研，善思共享齐奋进

　　博观而约取，厚积而薄发。高二化学教研会提前做了充分的准备工作，提前确定了发言顺序，整个过程组织合理，没有冷场现象。在会议中回民中学的樊辉老师重点分享了回中的学历案高效辅助教学的经验；2中的张老师分享了记忆规律在学习中的应用；9中的甘强老师对本次试卷命题质量进行了分析，并分享了重点题目独特的讲解思路；47中魏文峰老师用诙谐幽默的比喻讲述在教学中重难点的突破，对《物质结构与性质》和《化学反应原理》这两本书中的核心考点与生活中的实例进行大量的类比分析；101中学围绕着作业分层设计和分层批改以及限时练三个方面分享交流他们的做法；市实验高中分享了他们富有特色的工作坊教研模式；郑开学校重点讲述了他们分层作业设计的具体做法，最后我校史冰冰老师分享了郑州中学的作业模式和具体做法，同时结合丰富的材料和高考题对比了本次考试命题和高考的契合度，娓娓道来，条理清晰，受到与会老师的一致好评，展现了郑中教师的风采。

高一化学组九校联盟教师代表合影

　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”教研是一场诗意的修行，每一次教研都能点燃教师的教学激情，提升教师的教学教研能力。本次教研活动，立足教学实际，紧贴教改精髓，给教师极大启迪，为今后课堂教学提升指明方向。相信在未来的教学实践中，教师们能深耕新课标，践行新理念，且思且行且成长。