一花独放不是春,百花齐放春满园。为深入落实“立德树人”的育人目标，发挥名班主任的带动、示范和辐射作用，促进班主任的队伍建设，提升班主任的管理能力，推动郑州中学高中部德育工作的发展，4月21日下午，郑州中学红梅街校区在崇德楼一楼西报告厅隆重举行了“卢智娟名班主任工作室”和“闫亚伟名班主任工作室”的启动仪式。

殷成斌主任宣读名班主任工作室成员名单

       会议伊始，高中部学生发展与服务中心副主任殷成斌分别宣读了“卢智娟名班主任工作室”和“闫亚伟名班主任工作室”的成员名单。郑州中学副校长王静为两个名班主任工作室授牌，与两位工作室主持人合影留念。伴随着热烈的掌声，殷主任依次为卢智娟名班主任工作室和闫亚伟名班主任工作室的14名成员颁发聘书。一纸聘书，不仅象征着一份荣耀，也承载着学校的信任与肯定，更蕴藏着班主任的理想与希望。

王校长为名班主任工作室授牌

为卢智娟名班主任工作室成员颁发聘书

为闫亚伟名班主任工作室成员颁发聘书

       随后，卢智娟名班主任工作室主持人卢智娟以自然界的共生效应为喻，强调了名班主任工作室“两条线”的引领功能。第一，走好“班主任专题研究线”。工作室需立足实际，大胆创新，明确目标，作好定位，通过学习和借鉴前沿教育理论、举办特色研讨活动和依托网络交流信息平台等方式，建立导、帮、带的互动开放协作模式。第二，明确“专业素养提高线”。着眼于中青年优秀班主任队伍建设，不断提升优秀班主任的专业技能和素养，让班主任更好地在专业成长中享受幸福美好的教育生活。

卢智娟主任汇报

       闫亚伟名班主任工作室主持人闫亚伟聚焦如何立郑州中学之德这一话题，从师德建设、专业成长、管理提升等7个方面探讨了教师的育人使命。在分享班主任管理班级的模式时，他尤其强调了“科学性”这一概念。工作室成员要持续提升班级管理效率，最终形成可复制、可推广的班级管理新路径；要共同成长，积极打造郑州中学班主任品牌和特色，让每一位班主任都能在自己的岗位上发光发热、坚守耕耘、硕果芬芳。

闫亚伟主任汇报

       接着，高一年级德育主任宋志莲进行了微班会的主题汇报。她认为，班主任需要开拓视野、创新实践，依托分享图片视频、讲述哲理故事等多种微班会形式，充分发挥微班会课的德育功能，由此形成学校的特色德育课程。高二年级德育主任赵国峰关注班级的扁平化管理。他指出，应将每一位同学都纳入班级管理的队伍中，通过定期例会和班级轮流任职等活动，进一步增强学生的主人翁意识，提高班级管理水平。随后，高中部学生综合素质评价中心主任刘艳芝宣读高中部青年班主任培养方案，激励在场的班主任和青年教师继续在班级这个大舞台上永葆青春活力，不断绽放异彩。

宋志莲主任分享

刘艳芝主任发言

       会议最后，殷主任作总结发言。他再次强调了名班主任工作室的示范引领意义，希望工作室全体成员能够按照要求认真做好日常工作，履行相应责任和义务，并对工作室的建设和未来寄予深切厚望。

       汇智聚力共成长，踔厉奋发启新篇。本次名班主任工作室启动仪式不仅是个人和团体的新开端，也是学校德育管理和教学管理的新起点。相信在学校领导和工作室全体成员的努力下，卢智娟名班主任工作室和闫亚伟名班主任工作室定能结出累累教育硕果！在未来的教育实践中，郑州中学的全体教师也将继续以学生为主体，以名师引领实现资源互通和智慧共享，坚守教育底色，探索教育真谛，守望教育情怀，拥抱教育梦想，以“星星之火”点燃“燎原之势”，书写郑州中学德育工作的全新华章！