为加强校际交流，共图教育发展，郑州中学高中部分别在11月20日和11月22日下午，以期中考试质量分析为契机，组织开展了语文、生物学科的十校联盟期中联合教研活动，着力开展合作互动的教学研究，搭建学科教师交流平台。郑州市第二高级中学、郑州市第九中学、郑州市第47中等兄弟学校的相关学科教师参与了交流会。

郑州中学余为老师主持语文学科教研活动

郑州中学连亚辉老师主持生物学科教研活动

　　语文学科的教研活动由郑州中学语文组教研组长余为老师主持。在余为老师对语文期中考试试卷与学生答题情况进行分析之后，冯文静老师向其他学校展示了学校的语文作业设计方案。作业在设计理念上紧扣新课标和高考要求，以“目标明确、内容适量、难度适中、注重分层”为原则，结合班情、学情，采取多种形式布置，让语文作业能够落地，助力学生发展。

冯老师分享作业设计

　　101中学以“诗意红楼，风雅校园”为主题，向大家分享了他们在《红楼梦》整本书阅读时设计的作业案例，使学生在丰富的语言实践中积累和整合文本；郑州市第二高级中学围绕核心素养，展示了他们在语用型作业、研究型作业和实践展示型作业方面的案例；郑州市实验高级中学立足情境化课堂，展示了他们在思维训练方面所做的努力；郑开学校在课前、课中和课后分别设置了预习性作业、课堂展示性作业和拓展延伸性作业。

兄弟学校教师代表发言

　　生物学科的教研活动由郑州中学生物组教研组长连亚辉老师主持，连老师首先从命题指导思想、生物试题分析、生物教学研讨三个方面对期中考试试题进行了分析。本次试卷能体现生物学核心素养导向，关注新教材的专家解读，突出对教材基础知识、核心概念、审题能力的考查。高一生物备课组长魏老师提出教学中落实大单元教学设计的理念，并以《农业生产之提高作物产量的基础—光合作用和细胞呼吸》为例，详实地介绍了如何落实大单元教学。

魏老师解读大单元教学

　　郑州市第二高级中学的张老师从生物学科目前面临的现状出发，提出高一应以激发学生的学习兴趣为主，引发与会老师的共鸣，介绍了他们建立的微型植物园和真正落实的单元思维导图构建。

兄弟学校教师代表发言

　　一枝独秀不是春，万花盛开春满园。活动中，分享的老师干货满满，台下的老师聚精会神，两个半小时思想的交流和碰撞，让与会老师们感到收获颇丰。

参会教师全神贯注

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。教研是一场诗意的修行，每一次教研都能点燃教师的教学激情，提升教师的教学教研能力。本次教研活动为各校教师搭建了一个交流学习、互通互融的平台，增强了兄弟学校间课堂教学的互动与交流，促进了教师之间的优势互补与协同发展，用切实的研讨点亮思维，助力高效的课堂建设。相信在未来的教学实践中，教师们能深耕新课标，践行新理念，且思且行且成长！