关注心理健康，助力专业成长。为加强教职工的心理健康建设，帮助教职工提升心理健康教育的专业素养和应对学生心理问题的能力，更好地维护自身及学生的心理健康，5月23日下午，郑州中学初中部在报告厅举行教职工心理健康技能培训会。

樱花街校区学生发展与服务中心副主任张迎宾主持

       此次心理健康技能培训会特别邀请了知名心理教育专家郑晓主讲。她以《青少年心理健康问题与危机的识别》为题，从青少年心理发展的特点入手，深入浅出地分析了这一年龄段学生的心理需求和行为特征。她指出，青少年时期是个体心理发展的关键阶段，也是心理问题多发的时期。因此，教师在日常教学中应更加关注学生的心理状态，及时发现并引导学生正确面对成长中的困惑和挑战。

主讲嘉宾郑晓做心理健康教育培训

       随后，郑老师结合自己从业中遇到的真实案例，从观察、反馈、测评三个维度详细讲解了如何识别学生可能出现的心理问题，包括学习压力、人际关系冲突、自我认同困惑等，并从生活状态、心理状态、人格特征、社会功能、临床观察、心理测评等角度介绍了青少年心理健康问题评估体系。她强调，教师要具备敏锐的观察力和同理心，通过学生的生理变化、情绪变化、行为变化、学业变化、人际关系变化等来洞察其内心世界。

       针对青少年在校园中出现的常见心理健康问题，郑老师从教师和家庭两个方面给出了具体的措施建议。她认为教师应掌握基本的会谈技巧，用亲切温和的话语缓解学生的紧张和焦虑情绪，主动了解学生的生活情况和情绪状态，恰当地评估；当孩子出现心理危机时，家庭应立即启动脱敏处理，做好安全防护和家庭关爱，进行及时必要的医学或心理干预。郑老师的发言深入浅出、详实丰富，给参会教师带来了深刻的启发和思考，为与会教师提供了宝贵的启示和借鉴。

初中部与会教职员工认真学习

培训会后与会教师与主讲嘉宾沟通交流

       最后，樱花街校区学生发展与服务中心副主任张迎宾做总结。他对主讲嘉宾表达感谢，同时希望教职工在日常教学与管理工作中，遇到学生出现心理异常情况时，要用科学的理论知识与家长、学生进行交流，并把这些知识、技能传递给家长，指导家长进行规范的家庭教育，家校携手共同营造健康、和谐、温馨的校园环境；他还建议大家主动学习心理健康教育的相关内容，学会自我减压和情绪管理的方法，在紧张的工作环境中保持良好的心理状态，他希望大家能积极乐观地投入到工作和生活中，让教师健康的心理，成为提升教育教学质量源源不断的情绪内驱力。

与会领导和主讲嘉宾合影留念

       心理健康教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的健全人格和心理素质具有重要意义。此次培训会推动了初中部心理健康教育工作的深入开展，使教职工更加深入地了解心理健康教育的理念和方法，获得了相关知识和技能，增强了处理学生心理问题的信心和能力，为教职工的专业发展和学生的健康成长提供了有力的支持。未来，初中部教职工将努力成为情绪的管理者和幸福的教育者，以更好的身心状态投入到教书育人中，为加快学校高品质发展赋能助力。