编者按

       岁月如歌，不变的是教育初心；年华流转，永恒的是教育情怀。十年，郑州中学着眼学生的终身发展，帮助了一批批年轻学子踏上追梦的旅途，预见美好的未来。十年的耕耘筑就了郑州中学国际教育发展的新高度；十年的硕果助推了学校国际教育高品质发展的新动力。在学校PGA项目开办十周年之际，国际部开辟微信专栏“PGA学生成长密码”系列报道，从创新人才培养、校本课程实施、中外方课程体系融合、毕业生学业跟踪反馈等方面解读学校国际教育经验和成果。

天下己任，践行从我做起

       挑战自我、责任担当是郑州中学培养目标的重要内容之一，国际部通过中学生领导力、中学生模联、个人设计等校本课程和活动努力探索培养学生的社会责任感和活动策划能力。2018年就有不少学生通过公益类个人设计的开展在这方面脱颖而出，取得了可喜的成果。

共享单车，承载文明

       对公益事业尤为关注的王睿祺，是国际部高一二班的学生。当看到本应共享的单车上了私锁、本应爱护的单车被损坏、墙角被杂乱堆放的单车弄的脏乱，他的心里萌生了呼吁大家文明使用共享单车的想法。未成年的他不因善小而不为，决定用自己的力量让文明之风吹遍我们生活的角落，因此他选择将倡导人们文明使用共享单车作为自己个人设计的主题。为了解人们对共享单车的认识度和分析乱象，他精心设计问题制作调查问卷；为呼吁人们文明使用共享单车，他利用空闲时间在公园、步行街和大卫城附近等地点发送宣传页；为让更多人关注到文明使用共享单车的重要性，他创建了公众号，并在贴吧、论坛、微博中发表文章、倡议书和调查问卷；为更好地引导人们合理停放共享单车，他选用环保材料（废纸箱），制作了共享单车指示牌。源于内心的一份坚持、源于内心的一份责任，他坚持了长达5个月的公益活动。他在报告中写道：“调查统计和宣传过程中，多次被拒绝或被异样的眼光看待，面对他人的不配合、不理解，我没有放弃，而是选择坚持。共享单车，更应共享文明。我们的每一分努力，都会让我们的城市离文明更近一步、让我们的城市增光添彩。”

王睿祺在向行人发放文明使用共享单车倡议书

环保分类回收，他的办法让人拍手叫好

       毕麒龙，是一个大家眼中爱好读书，兴趣广泛，对社会学情有独钟的文艺才子。但他这次却订上了每天随处可见的丢弃的饮料瓶和废旧书籍，一个在校园和教室内建立废弃物分类和回收的机制在他的头脑中开始酝酿。但是，怎么样才能引起同学们的注意进而达到全员参与的目的呢？毕骐龙首先在本年级的三个班里放置了废物分类收集箱，通过出售废弃物得到的收益，毕麒龙拿来购买了一些小礼品和学习用品，用来奖励给自觉分类和回收废弃物的同学们，渐渐地，这种“垃圾兑换礼品”的方式，让同学们耳目一新，得到了同学们的赞赏和支持，这也给了毕麒龙继续做下去的信心，并且决定把活动的范围进一步扩大，形成规模效应，同时可以影响和改变更多人的习惯，树立保护环境的意识，在经过多方协调努力和宣讲，他的活动受到广泛支持，目前，他已经在三个学校和部门安放了这种收纳箱，并持续5个月进行了多次回收。为了让活动影响力进一步扩大，他制作了海报，进行了多次活动的宣讲，让越来越多的同学们参与了进来。经过5个多月的坚持和努力，他已经成功回收了近千个废旧瓶子、数百斤废旧纸张！

环骑海南，经历风雨考验的绿色出行

       从小就怀揣着骑行梦的王宇东，是郑州中学国际部高一（1）班的一名帅气小伙子，他说以前每次有这个想法的时候总是想想就算了，很难付诸于实际行动，这次借着个人设计的东风，终于可以下决心圆梦了！

       王宇东知道做事情仅凭一腔激情是远远不够的，因此在开展行动之前就为自己制定了详细的计划，包括骑行海南岛路线的选择，突发状况的应急处理，出行装备的选购以及具体行程的安排等，全部工作准备妥当之后，他就和小伙伴们出发了。尽管在出发之前他们就已经做好了应对一切可能出现的突发状况的准备，可是在骑行的第一站——海口至文昌，就遭遇了一场瓢泼大雨。王宇东回忆说“这是我们人生中第一次遭遇这种前不着村，后不着店的情况，当时又冷又累，心里不止一次生出想要放弃的念头，甚至已经查到了当地的拖车电话。”可当他们冷静下来之后，不禁自问，来到这里的目的是什么？一场大雨就足以浇灭一直以来的梦想，就足以抹杀之前数月的辛苦准备吗？答案当然是否定的，王宇东和小伙伴们相互鼓励，最终还是迎着风雨继续前行。“当我们到达文昌，看着彼此已经被淋成落汤鸡满脸泥点的模样，竟忍不住哈哈大笑。“经过这一次风雨的洗礼，我相信，以后在学习上和生活中不论面临什么困境都不会想放弃，而是勇敢前行！”骑行五百公里归来后，王宇东将他一路上的行程和见闻拍成了视频上传到了微博和QQ空间上，获得了过万的点击量，引起了一定程度的反响，很多人在看过视频以后觉得备受鼓舞，周围的亲戚和朋友也都被他的行动感染了，有不少朋友向他咨询骑行的专业问题，表示自己也想按照他的路线来一场骑行。王宇东觉得自己这次行动的意义更在于能通过自己的亲身行动，向大家倡导绿色生活方式，以实际行动践行绿色出行的理念，这也是他这次个人设计项目的最大收获！

       调查、计划、行动、反思，在长达6个多月的时间里，国际部通过个人设计项目的实施，历练了学生不怕困难、挑战自我的勇气和毅力，提升了学生行动策划、交流和反思能力，培养了学生社会责任感以及持续的行动力量，他们将继续以自己的精神和行动带动周围和全社会的人共同努力，为建设一个健康和谐的文明社会而不懈努力。