一杯可乐，一段传奇；一个品牌，一种情怀。当有着求知渴望的学子与有着传奇历史的品牌相遇时，又会有什么故事发生呢？“可口可乐工艺与之前相比有什么改进吗？”“它的制作生产是不是全自动的？”听，一声声提问打破了郑州太古可口可乐公司的宁静；看，一个个聆听的身影正探寻着传奇品牌的背后故事。

行走在路上

       10月19日下午，郑州中学国际部高一学生赴可口可乐公司开展学习实践活动。本次活动以化学学科为主要专业指导方向，以问题为探究抓手，让学生在社会大课堂里增长见识、锻炼能力、收获成长。

       走进公司大厅，同学们看到一面由3240个可口可乐弧形瓶砌成的文化墙，纷纷赞叹其独特的艺术构思。大厅两侧是荣誉墙，挂满了公司获得的奖牌，一项项荣誉背后蕴含着可口可乐公司良好社会认可度。世界名企风采给同学们留下深刻印象。

听讲解员讲玻璃文化墙的故事

       左侧荣誉墙顶部一幅双手呵护绿色小屋的画格外引人注意。通过讲解员的讲解，同学们了解到这是可口可乐公司“我爱我家”企业文化，它提倡“共建大家，照顾小家，关爱社会”的理念。高一国际（2）班的赵明明同学写道：“可口可乐公司的‘家’文化体现了人文关怀精神，使企业关爱每一员工，使员工甘心为企业付出。”高一国际（1）闫一铭说：“可口可乐以‘我爱我家’作为企业重要文化之一，注重员工的利益，鼓励每位员工发挥自己之能。”

看“我爱我家”企业文化宣传图

       第二站是可口可乐文化走廊。以长长的红色时间轴线索，通过可口可乐发明人约翰•彭伯顿先生的画像、圣诞老人可乐海报、阮玲玉可乐海报、可口可乐弧形瓶原型图等历史印迹，同学们探寻着可口可乐的百年传奇图景，感受着可口可乐的发展和成长之路。

学习可口可乐发展历程

学生认真参观

       嗅着走廊里可乐的清香，随着讲解员的步伐，同学们看到了可口可乐的墙体广告、挂历广告等经典营销案例，了解到了可口可乐与中美建交、奥运会等重大历史事件间的联系，感受到了世界名企的创新精神。高一国际（3）王修尧写道：“可口可乐公司一直在进取创新。它不仅多次采用新型瓶样来反映时下的重大事件或历史主题，同时还采用新型环保瓶样。”

认真听讲解员讲解营销经典案例

感受可口可乐的时尚文化

欣赏融入中国元素的可口可乐瓶

       可口可乐生产线参观将整个学习实践活动推向高潮。透过透明的玻璃窗，同学们近距离接触到可口可乐制作生产所用的机器设备，明白了可口可乐的主要成分、生产流程和制作原理。以问题为引导，同学们还探究了可口可乐饮料主要成分包含的元素以及这些元素的游离态和化合态。可口可乐公司的活动室内，同学们观看了玻璃瓶吹制、灌装封口等自动化生产视频。先进的技术、大规模的自动化生产让同学们连连赞叹。参观过程中同学们和讲解员进行了积极互动。讲解员在介绍前糖间的时候问：“同学们，你们知道活性炭的作用是什么吗？”大家齐声答道：“吸附。”一问一答中，知识之美尽显。高一国际（1）班张景奕同学说：“可口可乐公司历史悠久、企业规模大，从最初的人工生产发展到现在的大机械生产及运作。瓶身的制作，可口可乐原料配置、生产、加工，每一步都做得很到位。”

参观可口可乐生产车间

观看视频，品尝饮品

       然而，作为一个有132年历史的世界名企，可口可乐不仅仅创造着商业神话，还承担着更多的社会责任。在可口可乐公益活动墙前，一张张图片、一段段文字让同学们看到了可口可乐在社区的发展、环境保护等方面所做的努力。从希望小学的捐建到污水的净化处理，从水资源的节约到将处理过的中水用于莲湖公园湿地保护工程，同学们深切感受到了可口可乐公司所拥有的社会责任与担当企业文化。高一国际（3）班的李子桐说：“可口可乐坚持零污水排放，循环用水，与生态环境和谐共处，且它多年来热心公益，助力社区发展，因此，它能获得‘最具社会责任担当责任奖’。”高一国际（2）班于子桐说：“可口可乐公司捐建希望小学，解决孩子无学上的现象。污水处理后得到的中水一部分捐给社会用于绿化。它是有社会责任的企业。”

合影留念

       以世界名企为桥，浸润科学和人文素养。本次活动深化了同学们对化学、生物、地理等学科在生产实际中运用的认知，让同学们了解可口可乐公司的生产模式，感受世界名企的企业文化、创新及环保理念。走进社会大课堂，在行走中体验，在体验中成长，这是国际部对学校主体体验式德育活动理念的积极践行，也是国际部探索创新型人才培养的重要途径之一。