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攀登崎岖路,品读“无字”之书,最好的课堂在路上——记郑州中学国际部2018年高三湘西文化研学旅行活动

发布时间: 2018-04-03 08:33:20   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       当阳光洒满树梢,当樱花灼灼开放,即将出国求学的他们满怀着对祖国的深情,走上山巅,走进仙境,用眼睛去观察大自然的鬼斧神工,用脚步去探寻华夏山水画之源,用心灵去感受行走于路上的成长。

       3月27日晚,郑州中学国际部高三年级学生,在老师的带领前往张家界,开展湘西风情暨2018春季研学旅行活动。国际部师生在这美丽的人间仙境,访山访水,走进历史,感受着湘西的风土人情,赞叹着祖国的大好河山。

       “寂寞深山万古幽,天工造化艺人羞。”张家界,集奇、雄、幽、野、秀于一体,汇风、谷、壑、林、水为一色,极尽大自然之巧夺天工。

       游学第一站是参观黄龙洞。黄龙洞是经水流和岩溶作用形成的地下溶洞奇观,属于典型的喀斯特地貌。从市区到黄龙洞,一路行来,同学们透过车窗看到绿油油的树丛和黄灿灿的油菜花此起彼伏相得益彰,低低矮矮的平房间时不时显露着土家族的传统瓦屋。同学们不禁被大自然的清新美和人文景观的复古韵味所吸引,纷纷拍下那美好的风景。进入黄龙洞,石壁和石阶都很湿滑,但是同学们并未因此而停止前进脚步。他们互帮互助,小心着脚下的路,在不太明了的灯光中继续摸索。走过洞口一段狭长的小路,面前的一切瞬间豁然开朗。放眼望去,穹顶石壁滴水沉淀形成的石乳、石柱、石笋、石幔、石琴、石花,如水晶玉石,琳琅满目、异彩纷呈。在洞内色彩缤纷的灯影变化下,高阔的洞天与幽深的暗河辉映成趣,一处处一帧帧更是添了不少情调。美丽的溶洞奇观在同学们心底荡起层层涟漪,激发了同学们对祖国自然风光的热爱之情。

       “仙境何处有,武陵源上寻。”游学第二站是武陵源。在李白的笔下,武陵源是一处缥缈的仙境;在画家的眼里,它是中国山水画的原本。真正地走近它,你才会发现它神秘而令人倾叹。同学们沐浴着清晨的阳光,行走在清幽壑谷,看着缭绕的云雾,闻着若有若无的花香,听着潺潺水声和清脆悦耳的鸟鸣,与大自然亲密想抱,享受心灵的宁静。“十里画廊”林木葱茏,野花飘香,宛如一幅巨大的山水画卷悬挂于险峻的峭壁上,人行其间仿佛在画中游。同学们沉醉在这诗情画意般的风光中,惊叹大自然的鬼斧神工竟可以让昂然矗立山峦妖娆多姿成此般模样。沿悬桥而下步入大峡谷,碧绿的湖水与透彻的溪流隔着水生的岩石相互呼应,没走几步就会有瀑布从山峦的夹缝中倾流而下。水多之处甚至还会形成水帘,闭眼疾步穿越时仿佛跌入“一帘幽梦”。同学们纷纷感叹自己进入了人间仙境。

       傍晚的“魅力湘西大剧院”则给同学们带来一场湘西传统文化视听盛宴。土家族、苗族、瑶族、侗族的风土人情在这个舞台上得以毫无保留地展示给各地人民,这舞台演出所肩负的文化保护与传承之使命也在以燎原之势壮大。

       湘西大峡谷玻璃桥上堆满了众多慕名而来的游客。桥上向下看的风景虽不比宣传的那么惊险刺激,却也足足领略的“一览众山小”的态势。山川河流都被踩在脚下,垫脚便是与旁的峰顶齐高,颇有些“我命由我不由天”主宰万物的心情。途径土匪洞时,同学们联想到贺龙元帅率湘西子弟兵与敌人浴血奋战的英勇事迹,内心便一阵热血沸腾。他们纷纷表示,前辈用鲜血打下的江山不可不珍惜,正如鲁迅先生言“能做事的做事,能发声的发声。有一份热,发一份光”,今后要以实际行动报效祖国,同先驱看齐。这种爱国、报国的情感在张家界历史地质博物馆里变的愈加浓烈。已被加州伯克利大学录取的孙伊琳同学动情地说:“当先烈的英勇事迹一帧帧一幕幕呈现在眼前,当看到‘红军第二方面军’的鲜艳旗帜上画着明黄色的党徽,当军刺和大刀安安静静的陈列在那里,是心痛还是自豪,其实已经分不太清了。不知何以为报便只顾站定注目行礼。愿吾等后辈能奋发图强,为中华民族伟大复兴献绵薄之力,以敬先驱。”

       要树人,先立德。在学校德育总体框架下,国际部开展IBMYP跨学科学习实践活动旨在提高学生的国际化视野、文化敏锐性、跨文化交际能力,让学生在真实社会中通过体验获得成长,感悟现实世界的真善美。同学们在游中领略自然风光,与历史、与圣贤的交会,在游中与山水、与自然的契合,开阔了眼界、丰富了阅历,增加了跨文化体验、增强了文化包容意识,砥砺了品质、提升了人文情怀。

 

       本次研学旅行活动是国际部继“郑中儿女寻儒风,青春作伴走泰山”、“醉美江南,你我同行”、“桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参”、“云舒云卷醉黄山,白墙黛瓦别有情”、“文化为魂,血缘归汉,一脉天骄瞩世妍”之后又一大型学习实践活动,这对于国际部构建系列游学文化体验课程体系具有重要意义。秉承为学、创新的理念,本次活动继续运用国际文凭中学项目跨学科教学与学习指南指导活动组织实施,涉及语文、英语、艺术、历史、体育、化学、物理、地理等学科,写作、旅游、摄影、历史、运动、材料、力学、地质地貌等多个知识领域。按照游学前、游学中、游学后三个阶段,学科指导教师将开展有针对性地学业指导,随后国际部将做好学生游学作业的评估工作和成果展示活动,为本次春季研学旅行活动画上圆满句号。

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