常言道：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬行，即实践。研学，便是一种践行。书本中的西夏是神秘的，是让人充满好奇心和探索欲望的。7月3日，郑州中学高中部参加研学的64名师生，走进宁夏，去感受历史，去探知未来。

       “六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”；“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”；“东倭西虏共欃枪，宁夏军书报太平。”战争在这里开始，纷乱又在这里结束，它在中国的历史中扮演着至关重要的作用，它，是宁夏。

       经过一个晚上的车程，同学们来到了本次游学的最终目的地――银川。在这里，大家将在人文历史的长河中穿梭，以更多有趣的研学任务来感悟宁夏的别样魅力。

贺兰山作柱  壁画永传承

       “西北天谁补？此山作柱擎。蟠根横远塞，设险压长城。”这是贺兰山，狰狞，辽阔的贺兰山！

       岁月失语，唯石无言，这是铭刻于贺兰山壁画博物馆的箴言。仔细想来，岁月风尘摧毁了多少古迹，湮灭了多少豪杰，贺兰山的深处，那些壁画随着岁月的流逝而更加隽永，更加迷人眼球了。

       探索着壁画，脑海中闪现的是一个个来自远古的念头：巫师上通星云，下达鬼神，执掌着人间的万念；古代妇女，有的戴着头饰，有的挽着发髻，风姿秀逸；青蛙多子，展现一个个部落对于人口的崇拜……那一个个念头，竟穿越了千古，悄无声息地来到面前，展现着它的独特魅力。

       岩画是淡漠的，是不近人情的，不管是否别人看懂，就这么伫立着，在历史长河中孤高着，独立着。

       看着奇形怪状，抽象的岩画，竟也燃起了同学们对今日文字的热爱。方块字，是经过千年的演化才形成的精粹，比起岩画，要可爱太多了。或许今天的每一个文字都有着上古的传承，曾在一面岩壁上留下痕迹。

       走出岩画馆，大家更加热爱文字了，无关风月，只因一抹岁月的因果。

试问影视城孰为英雄？

唯有用心者风骚独领

       进入被誉为“东方好莱坞”的影视城，穿过抬头便是回忆的走廊，师生一行人来到了清城，大门之外，一溜清代大炮，配了现代铁轮。漫步在清城，寻找着脑海中熟悉的画面。    

       接下来是同学们的研学任务：完成一部自制的小影片。一个半小时的拍摄，一个半小时的剪辑与添加字幕，一部“旷世巨作”诞生了。说实话当听到要拍戏时心中还是有些激动，本以为很快就能拍完，却没想到3小时的努力只凝结成一部不到5分钟的小短片。以前大家对演员不以为意，甚至还有些看不起他们，觉得他们不用很努力也能挣很多钱，现在却改变了想法，每个行业都很不容易，职业不分高低贵贱，只有努力与不努力，用心与不用心。镇北堡，影视城，谁人煮酒论英雄？只求在平静岁月中将演戏作为心灵的归宿。

去水洞沟来场时空穿越

在宁夏馆品味古今文化

       东方既白，宽阔的马路尚未熙攘，毒辣辣的太阳也未抬头，充满期待的郑中人早已耐不住寂寞，早早地起来向着水洞沟进发。

       水洞沟景区内五花八门的体验活动催促着人们向前的脚步，钻木取火，打制石器、远古狩猎、模拟探方考古挖掘等体验。这里的工作人员都穿着着豹纹兽皮，让你恍惚间觉得自己穿越到了三万年前的远古时代了。

       随着脚步渐渐蜿蜒于峡谷之中，凝聚着古战场智慧的藏兵洞矗立在深山壑谷之间。瓮城上下藏兵洞，马道东西设侧门。陡壁凿奇洞，胜负运帷幄。趋步在机关密布的藏兵洞中，同学们的心弦也被紧紧勾住，惊心于脚下阴森可怖的陷阱，慨叹着先贤无尽的智慧。

      水洞沟实现了从三万年到五百年的跨越，从史前遗迹到边塞文化，从土林景观到高峡平湖，从大漠边关到江南秀色的穿越。它的古朴、宁静、悠远、明朗值得人们时时回味。

       下午走进国家一级博物馆—宁夏博物馆。宁夏回族自治区博物馆共四层，其中让人印象深刻的是红旗漫卷展厅。这个厅主要是展出革命前辈在宁夏留下的珍贵革命历史文物。从宁夏早期革命活动、红军长征、西征、抗日战争、解放战争、抗美援朝等方面详细介绍宁夏的革命史。红军战士用过的马灯，沾染灰黑色血迹的枪刺，驱寒的手炉等等，无不诉说着革命战士生活条件之艰苦，革命战斗之惨烈。可以说，如今的生活是以先烈的躯体为地基而建立起来的。

       不论何景何象，都是生活的具象，这诸般感悟，也不过几字：从容是真，宽释是福，有敬无畏，乐以忘忧。

       研学是快乐的，欢声笑语总是充溢在每一个地方，景区里，大巴上，有同学的地方就欢歌不断。在课本中学习知识，在旅行中践行，做到“知行合一”，健康成长。读万卷书，还要行万里路，研学不是享受，而是一种人生体验，是“行走的课堂”，行走的课堂有生命的体悟、情感的交流、思想的碰撞，有理念的传承、精神的孕育和人格的升华。“行走的课堂”真正让同学们行有所思，学有所得。郑州中学的学子，在研学中学到了知识和技能，增强了参与和合作意识，提升了执行力和管理能力，真正让素质教育落地生根。