春风伴暖阳，百花散芬芳。万物生长的季节，是人们跬步千里按下“成长键”的好时令。开学第一周，一间大教室里，笔尖划过纸面的沙沙声此起彼伏，这里正在举行一场国际部教师专业考试，考试类型分国际课程AP、ACT和普高高考，经过寒假期间的精心准备，老师们信心满满地书写着自己的专业答卷。 

参加专业考试的老师们在答写试卷

3月11日下午，郑州中学国际部召开了教师专业水平考试评估分析会。评估会上，老师们以教研组为单位，通过邀请教研骨干点评、教研组互评和学科自评相结合的方式，对老师们的每一份答卷进行详细的批改、评价，并进行总结。批改结果，全体参加考试的老师成绩均达到最高或优秀等级。在互评环节，老师们各抒己见，通过热烈讨论产生思维碰撞，从而加深对国际课程的内容构成、评价方式、能力要求的认识。评估会的深入开展提升了老师们对本学科国际课程整体认知水平，也促使各学科教师反思自己当前在国际课程难度和宽度的掌控能力以及中外课程融合的实践契合度等方面的不足之处。

理科组评估活动

人文组教研组长汤晓慧老师总结道：“AP宏观经济学的教学，不仅需要教师掌握扎实的专业理论知识，而且要具备迅速阅读英文资料、能用英文表述问题的能力。我们要抓住国际部选修课平台带给人文学科的机会，积极学习、提高双语教学水平，不仅实现学生能力的提升，也促进教师的专业发展。” 

近年来，根据国家“加快和扩大新时代教育对外开放”最新指示和信息，国际部立足于本部门的发展现状，与未来对话，谋划新的发展蓝图，促进学校国际教育多元化、内涵化、生态化、国际化发展。课程多元化是构想的关键环节，随着国际课程的实施经验日臻成熟，更多门类的课程体系如A-Level课程等也即将引入，这对国际部的教师团队提出了更高要求。为更好应对课程体系的变革，国际部的教科研队伍将继续深入研究不同课程特点，激励青年教师主动学习，迅速提升专业水平，保障国际部课程体系的健康发展。

在一轮又一轮的考验中成长，努力与坚持，变革与融合，郑州中学国际部，稳步前行！