朔风强劲，寒松秀于冬岭，庭兰亦结霜雪。转眼间学期过半，同学们已经居家网课一月有余，12月3日到4日，郑州中学国际部举行本学期第三次导师会面督导活动，活动以“云端相聚，共话未来”为主题，由导师、学生、家长三方共同参与，以线上会议的形式进行。

高一中德班李佳蔓同学向导师、家长分享短期及长期规划

　　每一个孩子都渴望关爱，每一个孩子都期待成长。导师们带领受导学生进行期中总结，就现阶段遇到的困难和问题与其进行沟通交流，畅想未来，做切实可行的生涯规划方案。

导师刘高利老师与学生和家长会面沟通

　　徐小娜老师非常重视家校协作，线下上课期间就积极联系家长、班主任、任课教师与学生及家长交流，共同关注学生学习状态与心理健康。本次会面伊始，学生总结期中考试得失与网课期间表现，明确短期规划与长期规划，家长针对学生的情况做补充发言。在学生、家长发言结束后，徐小娜老师以“人生规划，扬帆起航”为题，针对孩子们网课期间出现的问题进行了逐个分析与总结梳理，指出了同学们网课期间存在上课开小差、作业订正不及时、自习课进入状态慢、效率低等问题，她强调，学生学习成绩是其学习态度、信心、学习习惯与学习能力多方面的综合显现。在当今的高考背景下，历经疫情，同学们更应明白知识的可贵，人才的可贵，更应该珍惜学习机会，掌握合理的学习方法。此外，家长要对学生多加关注，以身作则，营造良好的家庭氛围，耐心给予孩子支持帮助，及时制止孩子的不良行为。

导师徐小娜老师与学生和家长畅谈未来规划

　　王军民老师在与学生、家长会面前，选择先向学生班主任、任课老师了解情况，在对学生的各科期中成绩、课堂表现、托福成绩等基本情况有了了解后，再与家长联系，事先了解学生在家的网课表现，做足充分的会前准备工作，才与学生约定会面时间。在与学生、家长会面的过程中，王军民老师也有自己的策略：先和家长拉拉家常，聊聊工作，聊聊生活，拉近距离之后再步入正题。正式谈话往往围绕两个话题，一是学生的未来规划，先由学生谈一谈，再由家长谈谈对学生的期望、对孩子的规划是否认同，针对学生的升学规划王老师给予了升学资料的准备、学习重点的倾斜等方面的指导性建议。其次是学生的近期表现，包括老师评价、家长评价与学生自评三个部分。最后王军民老师解答了学生近期遇到的一些问题与困惑，鼓励学生以梦为马，以理想之光指引前进的道路。

导师王军民老师与学生及家长深入交流

　　“在疫情居家学习的特别时期，我们不仅在学习上关心学生，同时也注重理想信念教育，引导学生们把疫情当教材，在特殊时期坚守初心，磨砺青春。用红旗渠精神教育学生要摒弃骄娇二气，把青春热血镌刻在历史丰碑上。”国际部党支部书记张文兰老师在导师会面安排会上对全体老师提出督导要求。

导师张文兰老师和家长、学生交流思想

　　导师们的悉心呵护使得同学们倍受感动，高一中美GAC班林奕彤同学分享道：“我的导师是牛老师，她作为心理老师，特别善于发现我的一些小困惑、小情绪。尤其现在网课期间，她教给我的一些调节焦虑情绪、克服拖延症的方法，我觉得很实用，几次辅导下来，我感觉和牛老师更亲近了，我应对不良情绪也更自如了。”高二英语实验2班的靳紫涵同学在导师陈瑞玲的指导下，对如何增强自身的薄弱学科有了一定的想法：“化学和物理都是熟能生巧的学科，多做题、多思考固然必不可少，但是这两科也需要背诵，这却是我常常忽视的。此外网课期间，遇到不懂的问题。除了问老师之外也可以选择在网上看详解，对我们也挺方便的。”

靳紫涵同学同学的部分会面笔记

陈瑞玲老师精心与学生充分沟通

　　本次导师会面督导活动是全员导师制工作实施的一部分。国际部全员导师制实施依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学德育工作指南》等文件，旨在加强对学生思想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导，帮助学生正确认识自我，更好适应高中学习生活，处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系，提高未来发展方向的自主选择能力和竞争力，实现个体的最优发展。经过多次会议研讨、设立试点、分批次推行，2022年8月，第三版《国际部全员导师制实施方案》推出，全员导师制实施范围扩大到了整个国际部全部班级。9月初线上双选，导师和学员一一匹配，尘埃落定，首席导师、思想导师、学业导师、生涯导师、心理导师各就各位，整装待发。9月6日，国际部举行了导师与学生首次见面会，师生之间聊聊生活，拉拉家常，在轻松愉悦的氛围中心与心的距离近了，从目标设定、学业规划到兴趣爱好、性格交际，导师们坚持“一生一策”的原则，一对一地对学生展开指导。10月中旬，在疫情校园封闭管理的情况下，考虑到学生面临心理焦虑、生活不适等多重困难，导师们纷纷利用大课间等时间找学生们谈心聊天，主动为同学们提供生活、防疫物资，各班级有序展开主题班会，以听音乐、讲故事等方式疏解学生心理压力，群策群力，共渡难关。

导师孙冰阳老师热情与学生及家长交谈

　　另外，网课期间，全体导师持续发力，给予同学们全方位的呵护。“英文趣配音比赛”“精彩300秒”“我的能量瓶”“亲子珍珠时光”等异彩纷呈的活动丰富了同学们的网课生活。班主任与党员导师充分发挥思想引领作用，通过主题班会、思政课堂的形式塑造同学们坚毅的品格，培养坚强的郑中学子。生涯导师积极开展生涯课程，组织开展了美英海外院校系列讲座、德国留学精英教育计划专题讲座等，助力同学们明确目标，以梦为马。心理导师依托心理课程，以心理健康调查问卷、沟通排查、一对一心理辅导等形式增强学生调控心理、应对挫折的能力。

在导师的组织下各类讲座、德育活动有序开展

　　推行全员导师制，共筑成长守护网。全员导师制基于“双新”教育改革背景，是国际部对于全员育人、全程育人、全方位育人工作机制的新探索，是学校不断完善中小学德育工作长效机制，引导家庭、社会增强育人责任意识的体现。未来，国际部将继续潜心实践，不断完善并推进全员导师制，提高对学生思想发展、学业发展、品格发展及个性成长的重视程度和参与度，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人。