课堂是教学的生命线，为进一步提高郑州中学高中部教育教学的针对性和实效性，促进教师专业成长和学生的全面发展，交流更新教育教学理念，全面提高教学水平和教学质量。3月6日下午，郑州中学高中部特邀郑州市教研室专家前来我校，开展了为期四天的听评课指导活动，郑州中学党委委员、副校长李兰参与本次活动。

教研室专家莅临指导

       随堂听课，以听促改，专家座谈，指点迷津。调研期间，各位教研室的专家深入课堂，分别对高中部语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等9个学科18位老师的课堂教学进行零距离观评指导，并从课程改革理念、大单元教学、学习情境的创设、新教材的使用等问题，与学校教师进行了深入的交流和探讨。同学科的老师们在教研组长的组织下也积极参加观课活动。

教研专家发表讲话

教研专家热忱指导

       语文教研员朱建军老师走入录播教室，聆听了张艺凡和闫亚伟两位老师执教的课堂，教科室主任徐利霞带领全体语文教师到场观摩。张艺凡老师大胆探索大单元整合下的主题教学，将《侍坐》与《庖丁解牛》这两篇文章进行对比联读，立足学生生活实际创设真实情境，并巧妙设置了一个主问题与四个子问题，可谓环环相扣，层层深入；闫亚伟老师则将原本枯燥的“试卷讲评课”讲得饶有趣味，在闫老师的点拨引导下，同学们通过合作探讨、拓展训练、成果展示等环节，高效地完成了本节课的学习目标。课后语文教研员朱建军老师对这两节语文课给予了很高的评价，他赞叹于张艺凡老师诗意的教学语言以及闫亚伟老师科学的教学理念。与此同时，朱老师还就这两节课中的细节问题提出了自己独到的建议。问答环节，朱老师还就语文老师们提出的大单元教学、群文阅读等问题给予了明晰透彻的解答。

张艺凡老师精彩授课

备课组长参与教研

       英语组孙俊丽老师的课堂旨在帮助学生了解中英文差异，整节课别出心裁，不但有效引导了学生内化语言知识还深入开发了育人价值；蒋春霞老师的堂课节奏明快，擅长课堂引导、组织与协调。教研员黄利军老师赞赏这两节课让人眼前一亮，两位老师精心设计大胆的尝试，注重学科知识归纳和学生思维能力的培养，为新课改起到了一个很好的引领作用。

学生积极回答问题

       生物教研员张俊杰老师聆听了生物组宋志莲老师的新授课和冯文杰老师的二轮复习课。在课后的教研会上，张俊杰老师表示：宋志莲老师的课堂注重发展和培养学生的生物学核心素养，在讲授与板书的过程中科学采用模型建构，深入浅出，引人入胜；冯文杰老师则能精准把握新高考命题趋势，在授课过程中，补充必要的学科相关知识，让学生逐渐开阔思路，融会贯通。张俊杰老师还就各位生物老师在教学中遇到的问题与困惑进行了详细的解答，可谓“知无不言，言无不尽”让人敬服。

学生参与课堂热情高涨

宋志莲老师展示学生活动成果 

       化学组梁丽佳老师在课堂上采用“创造认知冲突—解决认知矛盾—梳理概念内涵—对比不同概念的异同点—巩固练习”的方法，巧妙设计出了对抽象概念的建构过程，让人耳目一新。吴瑞瑞上的高三专题复习课《沉淀溶解平衡的图像分析》思路清晰、点拨得当、教学机智灵活。教研室孙红保主任教研员岳庆先老师在肯定两位老师教学基本功的同时，指出高三复习课提出了“要让学生从知道这些知识到对这些知识知道得更多、更深”这样更高层次的要求。

吴瑞瑞老师展示高三专题复习课

梁丽佳老师引导学生问题探究

教研员走进化学课堂

       历史组安芳老师以“寻找中世纪通向近代的种子”为引线，“三味”教学，带领学生回味、品味历史，以教材为抓手，发动学生把教材当学材，于头脑风暴中感悟历史的趣味；王雅楠老师则十分注重渗透历史学科核心素养，在时空架构的基础上，梳理宏观与微观的阶段特征，构建完整的历史观。两位老师的精彩课堂赢得了教研员袁富强老师的啧啧称赞。

       政治组赵晓霞老师注重课标引领，采用大单元教学法和议题式教学法，让学生在自主学习、合作探究的过程中理解人民代表大会是我国的国家权力机关，让学生在模拟人大的过程中体会人大代表的职权和义务；张天鹤老师采用任务驱动、情境化教学，并利用“析高考真题”、“及时检测”、“变式训练”环节，做到学以致用、融会贯通。课后教研员闫彦强老师称赞了两位老师课堂教学的规范性和开创性。同时闫老师又对老师们提出了希望：一定要让课标成为自己的教学利器，并要在教学中真正落实学业质量水平标准。

赵晓霞老师作课

       地理组裴雪迎老师课上引导学生结合生活实例，讲述自己身边的农业故事，并将原理及影响进行整合升华，迁移应用到高考试题情景中；邢甜甜老师以郑州市为研究对象展开课堂活动，课堂气氛热烈，学生兴趣高涨，参与度高。教研员王祎君老师认为两位老师的课亮点频出，完美体现了情景式教学的魅力，同时指出如果能有效地将素材加以升华，课堂教学将会更加充实完美。

       李兰副校长代表郑州中学感谢专家指导，并表示教研员们的入校调研活动是与学校沟通的一个良好平台，促进了高中部教师的教学能力提升和学校教学整体水平提高，并表示学校将针对此次调研的反馈结果，认真落实相关工作，力争取得更好的成绩。

李兰副校长总结发言

       如琢如磨求精进，望闻问切助成长。郑州教研室专家深入高中部对教学工作进行指导，并提出宝贵建议，这既是对学校前期教学成果的检验，也是对学校未来发展的引领。郑州中学高中部将以此次活动为契机，认真落实教研室的指导意见，不断强化学校的教学管理，提高教育教学水平，提升办学质量。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”相信在市教研室专家的支持和引领下，郑州中学学科建设一定会再上新高度！