初秋有暖阳，求索在路上。为进一步贯彻“林州会议”精神，以“三次创业”助力郑州中学再腾飞，科学规划“三新”背景下的2024年高三备考工作，9月14日下午，郑州中学高中部召开2023年高考复盘剖析暨2024高三备课组一轮复习计划交流会。高中部全体教师参加本次会议，会议由学校拔尖创新人才培养中心主任卢智娟主持，郑州中学党委委员、校长李兰出席会议。

全体教师认真倾听和记录

 　　凝聚集体智慧，共享备考资源。原高三英语备课组组长董晓娜老师基于“立德树人”的教育思想，以词汇复习、重点语法、书写表达、限时训练等备考模块为抓手，以尖子生培养为重点工作，不断强化学生的答题规范和技巧，提升学生在学科训练中的目标感和驱动力。原高三数学备课组组长袁文倩老师在回顾高三成绩的基础上，对一轮复习和高三复习进行具体性、针对性的反思总结，分享了定期检查错题本、对临界生个性化辅导、以平板赋能训练拓展等有效经验，不断提升教育质量，深化教学研究。原高三年级班主任朱巧丽老师强调高考志愿填报的重要性，从以师生团结和家校和谐促团结、以尖子生培养和辐射营氛围、以关注学生心灵健康和心理建设涵情怀三个方面出发，讲述感人育人故事，传递仁爱师德之心。

原高三英语备课组组长董晓娜老师发言

　　现高三语文备课组组长胡保书老师在思想上与“三次创业”精神保持高度一致，在行动上实干巧思，踔厉奋发，持续加强集体备课，吃透学情，钻透考纲，科学施教，创新施教，切实落实好高三教育教学工作，努力提高一本上线率。现高三数学备课组组长熊伟老师坚持目标导向定位和拔尖人才培养，以深度研究高考真题，组内教师互相听课、探究规范高三复习课模式等方面为重点工作，分类指导，规范要求，强化训练，锻造思维。现高三化学备课组组长史冰冰老师注重重点工作的细致规划和分层落实，坚持高效研究贯彻始终，依据学生掌握情况制定教学设计，巩固学生基础知识穿插综合练习，最大化发挥教材的功能。现高三生物备课组组长于岩老师深究新旧教材差异，诊断学生失分问题，以构建思维导图为路径，以深耕每日课堂为目标，将检测常态化、改进备课组教研活动、利用码课平台以错题重练等方法在年级推广。现高三政治备课组组长林子雨老师以心理学家维果斯基的最近发展理论为指导，将上线指标精确到个人，围绕着促进良好班风和学风以凝聚班级管理合力、秉持着打造高效化课堂以提升学生知识水平，充分释放学生潜能，以班级管理促进学科管理。

现高三语文备课组组长胡保书老师发言

　　会议最后，郑州中学党委委员、校长李兰充分肯定了各学科组高质量、高标准的分享，并提出五点要求。第一，强化一个意识。落实目标管理意识，年级不同班型、各班不同分数段的上线人数落实到个人，不断细化。第二，遵循两个规律。把握学科考察的规律，以考定教，研究高考真题和课程标准的着力点。探索学生成长的规律，助力学生锻造整体性、灵活性、创新性的思维。第三，重视三个激励。用好梦想激励，各学科老师加强沟通，帮助学生明确“跳一跳、够得着”的目标。发挥榜样激励，展示具体可操作、全面可量化的学科规范，开拓班内“领头羊”的带动作用。完善自我激励，监督学生写好学科错题本和自我教育手册，帮助学生自我反思。第四，坚持四个强化。打造言之有物、言之有序和言之有果的集体教研，加强高考真题研究，丰富组内研讨成果。建立“问题探究、训练拓展”的课堂规范，引导学生自主高效探究。学习“三新”背景下的内容重构，打造真实合理的学习情境。为学生量身定做个性化的学习方案，以学生具体情况指导教师的课堂活动和作业任务。第五，牢记五个关注。教师需要关注班情学情和学生学习动力、学生学法指导和学习效果、高考变化和教材调整、学生思维提升和思维整合、学生心理动向和心理建设，秉承学生主体地位，争做有温度的教育人。

图六：郑州中学党委委员、校长李兰总结发言

　　扎实教研促发展，踔厉奋发开新篇。目有繁星，向光而行，思想的碰撞能擦出更多的智慧火花。本次教研交流会是一次全体教师的针对性培训，展现出各学科组全面深厚的教学思考，为即将到来的高三一轮复习打下了基础、指明了方向。未来，高中部全体教师将继续凝聚合力，传承智慧，以勇于创新的工作思路和积极奋进的工作状态，顽强拼搏，扬鞭奋蹄，主动作为，迎难而上，共同以朝气蓬勃之态披荆斩棘、逐浪前行，续写学校教育事业的新篇章，助力郑州中学的“第三次腾飞”！