浩渺行无极，扬帆但信风。为不断提高教师的课程整合能力和教学实践能力，打造高效课堂，促进教师专业成长，12月28日，郑州中学高中部举办了“课程整合续篇章，助力郑中再腾飞”为主题的交流展示活动。郑州中学党委委员、校长李兰，校长助理、高中部教务处主任屈丙辰出席活动，活动由高中部教科室主任徐利霞主持，各学科教研组长、备课组长参与本次活动。

徐利霞主任主持活动

　　活动伊始，徐利霞主任为大家分享课程整合的主要原则：遵循国家课程方案、体现学校育人目标、进行整体设计。她强调，课程整合应该以学校“培养世界的中国人”为根本出发点和最终归宿，不仅要强化学校育人目标对课程体系的渗透，更重要的是通过课程的规划、设计与统整，提升学生的关键能力和核心素养，落实学校的育人目标。基于课程整合的主要原则，徐主任提出了课程整合的三个基本路径。

与会成员认真聆听

　　活动的第三个环节成果展示。语数外等九科教研组长或备课组长分别对本学科本学科的课程整合成果进行汇报。各学科的汇报内容基本落实了三大路径，即以大单元为主题进行整合，以大概念来统领进行整合，实现必修和选修的融合；做到了四大关注：关注核心素养、情景教学、整体设计、评价设计，其中物理组设计的单元教学情境及课时教学情境很好的落实了教学评一致性，有情景任务的设置，更贴近学生日常的学习和生活，得到大家的一致好评。其他各组的汇报内容亦是精彩纷呈，充分展示了郑州中学高中部教研组的风采。

数学组课程整合成果展示

物理组课程整合成果展示

历史组课程整合成果展示

地理组课程整合成果展示

　　活动第四个环节是交流总结。屈助理指出新高考难度大、知识碎、内容多，课程整合显得尤为重要。他强调每个学科要形成课程整合的有形成果，并贯彻落实到常规的教学当中，使其变成教学常态，提高课堂效率。

屈丙辰作总结发言

　　最后由校长李兰作总结指导。李校长高屋建瓴，站在新高考新课改新教材的高度，引导老师们分析问题、透视课堂。她指出课程整合只是一个媒介，要清楚我们用课程整合是要解决单元教学的问题，解决单元教学是为了真正在课堂这个主阵地去培育学生的学科素养，也就是培育学生综合运用知识和解决实际问题的能力。最后李校长鼓励大家继续勇于实践，让更多的青年教师加入团队当中，形成学科经验、提升自身修养、提高工作效率，最终实现降低时间成本、提高生命质量、提升职业幸福感。

郑州中学党委委员校长李兰作总结指导

　　活动有终结，践行无穷期。在教研组长的引领下，充分发挥老师的合力作用，集思广益展现集体的智慧，课堂教学效度才能提高。未来郑州中学高中部将继续推进课程整合，不断深耕教育工作，助力郑州中学再腾飞！道路且长，行且愈坚，让课程整合之花常开长盛，愈开愈美！