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以赛启智促成长,“青”舟无惧万重山 ——郑州中学高中部举办青年教师赛课活动

发布时间:2024-01-12  浏览:718次  作者: 本站编辑

       教学,于琢磨中精进;教师,于打磨中成长。为进一步夯实青年教师课堂教学的基本功、提高教师的教学水平和教学质量、努力创建高效课堂、优化教学常规管理、推进学校教育事业高质量发展,1月8日至10日,郑州中学高中部举办了青年教师赛课活动。

       一言一语,呈现课堂魅力;一思一辩,碰撞智慧火花;一动一行,凸显育人核心。武花妮老师的政治课关注新高考、扎根新课标,以国际社会热点事件——巴以冲突为切入点,通过讨论“面对巴以困境,如何破局?”来解密联合国的相关知识。接下来,“回望来路,看联合国如何开局?”、“比较机构,看联合国如何布局?”、“环顾全球,看联合国如何定局?”三个议题环环相扣,培养了学生的全球视野和国际合作精神。课堂内容详实、学生积极活跃,问题设计精心巧妙、由浅入深层层铺垫。安芳老师的历史课《回望·抉择——中共革命史专题复习(1921—1949)》是基于“三味课堂”模式对大概念专题教学的积极探索。通过“回味历史”发动学生建构知识体系;通过“品味历史”品味革命“新”路的创造性与智慧所在;通过“趣味历史”再现“时代的青春”,让学生以演绎情景剧的方式身临其境,感悟革命先辈但行此事、不问前程的坚定信念,涵养了深厚的家国情怀。让在场的师生们在巧妙的情境创设中、个体生活的体悟里,明白了共产党的胜利是历史的选择也是人民的选择。王雅雅老师的英语课关注人与自然的和谐发展,她以新课改理念引领学习目标,精心准备、深挖教材、巧妙设计。以极端天气视频作为导入,通过震撼的场面激发学生的学习热情。在课堂中,引领学生通过构建思维导图、小组讨论、制作海报等方式理解减少碳排放的意义,并创造真实情境,带领大家讨论国家层面应采取的措施,培养学生解决问题的能力。师生互动、生生互动,课堂气氛十分活跃。

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武花妮老师授课

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安芳老师授课

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王雅雅老师授课

       有心——突破方法,强课提质;用心——教有所得,行有方向;诚心——教以潜心,研以明理。在薛琳老师的语文课上,同学们探究了《大卫·科波菲尔(节选)》中狄更斯对社会现实的批判和对人道主义精神的追求。任务一“梳理文本,感受小大卫的成长困境”,让学生在演读中对小大卫的身心两伤感同身受;任务二“小组讨论,体会狄更斯对现实的关照”,让学生通过知识链接和小组讨论看到维多利亚时代繁华背后的混乱。整节课都能引领、启发学生阅读文本,把课堂还给学生,充分张扬学生的个性,让课堂充满了生命活力。邢甜甜老师的地理课在“冬夜里的地动山摇——甘肃积石山地震”的真实情境中展开课程,“地动山摇,震破寒夜”“山河破碎,生死断裂”“山河无恙,家国永安”三个篇章环环相扣、层层深入,文学性与逻辑性并存。教法上灵活多样,充分结合案例、借助地理工具,设计合作探究、角色扮演等多种课堂活动,真正落实培养学生的地理实践力和人地协调观。引导学生主动参与、探究发现,在实践中学、在合作中学,整个课堂学生参与度高,学生活动热情高涨,合作探究成果显著。蒋晨璞老师的数学新授课《5.6函数的图像》目标清晰、贴合学情。教学过程充分调动学生合作探索,引导学生在合作交流中解除困惑,在探索中解决问题。借助计算机技术通过图像直观感受对图像的影响,得出结论,提高学生直观想象和逻辑推理等核心素养,通过例题强化应用,总结易错点,高效达成学习目标。课堂注重激发学生的主观能动性,让学生运用所学所思消化知识。

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薛琳老师授课

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邢甜甜老师授课

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蒋晨璞老师授课

       “小尺度”入手,“大方向”把握;“浅水滩”试炼,“深水潭”漫游;“低门槛”走进“高阶梯”迈步。王永霞老师在物理课上采用体验式教学方法,让学生水平拖动上下叠放的书本,观察书本的运动,引导学生借助手边的物理演示物理情景;采用“问题探究,训练拓展”的课堂模式,简化物理问题,给出具体情景,构建滑块-木板模型,借助牛顿第二定律,求解出函数表达式;采用讲练结合的训练方法,组织学生分组讨论,应用本节知识解决相应问题。课堂以学生为主体,在教学中注重激励学生自得、自悟。张培老师在化学课堂上带领学生复习了“铁的多样性”,这节课基于真实生活的情境——“铁肥”展开,围绕“铁肥里面有什么”、“铁肥复原怎么做”、“居家使用如何制”三个问题逐步深入进行探究。在教学过程中,充分结合学情,在新授课的基础上,复习铁但突破铁的框架,站在元素化合物的视角下展开授课,落实深度学习的要求,发展学生的高阶思维能力。整节课由扶到放、及时点拨,不断地挖掘知识储备,不断地激发学习潜能,取得了良好的教学效果,起到了很好的示范作用。唐欣辰老师的生物课主要以科学史为线路探究细胞膜的结构,引导学生分析材料,一步一步总结出细胞膜的组成成分、结构等。小组探究、构建模型的方式,使得学生对细胞膜的结构的认识循序渐进;抗癌药物研发的活动设计,首尾呼应,引发了学生的探究兴趣;对流动镶嵌模型的总结,与前期知识互相照应,形成了结构与功能相适应的科学思维;思维导图和题目检测使课堂目标有效落地。唐老师娴熟的教学技艺、扎实的课堂训练、创新的教学视角,使本节公开课精彩纷呈,不落俗套。

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王永霞老师授课

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张培老师授课

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唐欣辰老师授课

       教研有道,探索无涯;聚力赋能,蓄势待发;行而不辍,履践致远。本次活动为高中部青年教师互观互学提供了机会,各位老师积极学习、认真总结、潜心反思、深度交流,收获满满。高中部教科室主任徐利霞对各参赛教师给予了高度评价,并激励他们积极总结反思,百尺竿头、更进一步,同时以坚定不移的信念与自强不息的姿态彰显教育情怀。

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徐主任发言

       以赛启智,以智慧心,以心凝魂,以魂聚力,活动赋能促成长,深耕教学谋发展。最后,郑州中学校长助理、高中部教务处主任屈丙辰进行总结。他勉励各位青年教师要志存高远、深耕教坛;他叮嘱大家要坚守初心、成就美好,热爱阅读,为生命增加高度、拓展宽度;他提醒各位老师要注意课前组织课堂、课中掌控课堂,讲台上保持激情与亲和力,做好时间规划、提高课堂效率,言之有物、论之有得,小组讨论要就真问题展开真讨论,更要在台下苦练教学基本功;他指导大家要针对学科特点设计教学思路,一课一得、步骤清晰;他鼓舞大家对学生充满爱心、耐心、责任心,多用鼓励性点评,尊重学生个性,保护他们的好奇心和探索欲。

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屈助理发言

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评委为获奖老师颁奖

       以梦为马未下鞍,逐梦前行再奋蹄。本次赛课立足教学实际,以课堂教学为主阵地,通过课堂观摩、教学研讨、骨干引领等实践活动,促进了青年教师的专业化发展。问渠哪得清如许?为有源头活水来。相信高中部青年教师定能通过自己的努力和智慧,践行课标理念、聚焦专业发展、点亮郑中课堂!

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