2024年3月15日-17日，MYP中文语言与文学及数学融合分享研讨会在常州外国语附属双语学校举行，国内近百名一线IB教师与行业专家相约常州，探讨交流课程融合中的经验与问题。郑州中学此次选派了15名教师参与研讨会。

郑州中学参训教师合影

       本次研讨会旨在就中文语言与文学及数学这两个学科，探讨基于学校具体情境下的可落地实施的MYP中学项目学科课程融合案例，助力义务教育新课标的实施。中华国际文凭学校协会副会长林宇澔在开幕致辞中阐明了会议的宗旨和任务，并表达了与更多 IB 教育同行者在“IB 双语化和本土化”方面交流实践经验的期待。常州市教科院副院长韩志祥对与会教师们表示了热烈的欢迎，并提出了校际增进互学的美好希望。

       与会的发言学校从学习方法ATL推动融合课程与评价反思研究、任务群的应用路径、跨学科探究、数学学科融合课程实践、MYP语文三年整体规划与案例等内容展开分享。每场分享结束后，在场教师就分享内容进行交流讨论，在思维碰撞中淬炼智慧火花。我校国际文凭协调员朱玉来老师提出了跨学科单元教学的话题，启发与会者就跨学科协调员岗位设置、教学单元频次和跨学科单元计划表制定等方面分享经验。副校长陈云霞介绍了郑州中学八、九年级数学与物理学科的跨学段、跨学科教学案例，分享如何将跨学科所需的高年级知识输出给学生的实践经验。我校初中部教师王学娟将初中三个年级涉及“人物”概念的文本进行了分析。高中部教师陈萌萌分享了评估作业设置方面的心得。“他山之石，可以攻玉；学人所长，补己之短”，郑州中学教师在研讨会上贡献了独特的见解，一场场头脑风暴让每位老师都受益匪浅。

初中部教师王学娟交流见解

郑州中学副校长陈云霞介绍经验

       “经验共分享，交流促成长”。郑州中学的老师们在研讨会后纷纷梳理总结，分享收获与感悟。国际部吴宁老师以“学习是最美的姿态，研讨是最大的遇见”来总结本次研讨会，她说：“各位专家名师详实的案例和精辟的讲解给我留下了深刻的记忆，也为我今后如何进行数学大单元教学以及学科融合等指明了方向。”高中部张文霄老师表示，“我们在教学过程中应当有意识地发展孩子们的学习方法和能力素养，将思考、研究、自我管理、社交、沟通五大技能的培养融入课堂，帮助孩子们获取自主学习的能力和装备，成长为能够面向未来、面向世界的中国公民。”

我校教师代表参观常外校园

       郑州中学自1997年建校之初就致力于国际教育的发展，1999年成为国际文凭世界学校，实施国际文凭中学项目，2008年开设PGA高中国际课程班，深耕国际教育二十多载，取得了丰硕的成果，获得了家长和社会的一致赞誉。此次郑州中学老师参加MYP课程融合分享研讨会，有助于更深刻地了解国际文凭理念，将国际文凭学习者培养目标与新课程标准对学生所规定的核心素养发展要求相结合，推动新课程改革。

       本次研讨会为IB兄弟学校提供了可借鉴的课程融合案例，助力国际文凭理念与新课标的实施。为了促进国际文凭项目的实施，郑州中学坚持每年选派教师参加IB教师研讨会。教师们在先进的国际教育平台上不断提升专业素养，在学习中成长，在反思中提升，在行动中进步。未来，郑州中学将继续扎实推进相关项目的研讨，以优质的课程活动设计和科学的教学策略助力学生成长。