前言：教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。第四十个教师节来临之际，郑州中学紧紧围绕教育家精神内涵，选树师德师风典型，推出系列专题报道，讲好教书育人故事，分享教育心得感悟，生动呈现郑中教育人的教育成果与教育精神，展现他们勇担新时代教育使命，坚守为党育人、为国育才的风采。

　　教师简介：李燕茹，2017年毕业于陕西师范大学，从事化学教学和班主任工作7年，目前担任郑州中学高一中英班班主任，曾获“高新区优秀班主任”荣誉，班级学习小组曾荣获“郑州市优秀学习小组”，班级多次被评为“优秀班集体”。

　　“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单。”这是郑州中学国际部李燕茹老师常说的话。从教7年，她两次担任中英A-level班班主任，这句饱含期望的话语，正是她日常生活的写照，在平凡而高尚的岗位上，她日复一日地书写着美好的教育篇章。

用心管理，促进学生多元化、个性化发展

　　2021年，郑州中学开设首届中英A-level班，实施A-level课程体系。除了具有广泛的受认可度、严谨的学术氛围，A-level课程的学科选择与后期申请关联度高、课程难度较大，无论是对于学生还是老师来讲，都无疑是不容小觑的挑战。

郑州中学教师李燕茹

　　郑州中学国际部所有的班级都实施小班化管理，给学生提供了个性发展的空间。李燕茹老师担任首届中英A-level班班主任兼化学老师，在学生入学之初便发现，班级人数虽少，但学生学习基础、学习理解力差异性很大，如何让优等生“吃好”、后进生“吃饱”是她面临的第一道难题。为了解决这个拦路虎，她所选择的第一个“解题方法”是充分挖掘同学们自学、自测的潜力，发扬互帮互助、凝心聚力的精神，让在相应知识板块表现优异的同学成为课堂中的“小老师”，给他们多一点责任，多一点压力，多一点竞争，多一点赏识。

班级文化设计与展示

　　不过，学生们充当“小老师”并不代表着老师就能全然放手，恰恰相反，老师们需要投入更多的精力去寻找学生的痛点，尤其是学困生的痛点，真正发挥课堂的效用。对此，李燕茹老师从情感和方法两方面着手。面对学困生，她总是先找他们的闪光点，做到真正欣赏、尊重他们；再深入挖掘导致其学习困难的因素，是学科基础太差、学习方法问题还是英语基础薄弱，找到突破口制定一生一策，让学生取得进步、品味成功，进而燃烧学习的热情。她极珍惜班主任一天五进班的机会，常常趁机为学困生辅导学习，坚持对他们多一点时间，多一点精力，多一点偏爱，做学生的坚强后盾。就这样她在这三年中坚持关注个体差异，实施分层教学，极大提高了教育教学质量，实现了学生的多元化、个性化发展。

深耕课堂，让学生成为全球化时代的终身学习者

　　A-level化学作为A-level课程体系的核心课程之一，与国家课程区别明显，考点繁杂深奥。面对这一新领域、新内容，李燕茹老师没有固步自封，而是展现出了迎难而上、勇于担当的坚毅品质。对考试形式、标准了解不足，她就通过爱德思考试局发布的相关消息整合多方面的信息资源；没有现成的学辅资料，她就潜心钻研IGCSE和A-level课程教材、考试大纲和考试真题，化为己用，为学生了提供国际教育本土化的、兼具广度与深度的教学体系和内容。

丰富多彩的班级活动

　　此外，考虑到同学们的接受程度和参加高中学业水平测试的需要，李燕茹老师也并不揠苗助长，而是以教研组为单位深入研讨，将IGCSE、A-level课程和国家普通高中课程在教学目标、学科内容、教学方法、教学评价等多个维度进行了深度融合。以课堂为中心，她精心设计教学，定期做好包括备课思路、教学设计以及课后教学反思在内的教学分享；同时，她注重与外方老师的配合，无间断地协同沟通、调研，按周期展开专题会议，有针对性地调整教学进度和重点，帮助学生在知识层面打下扎实的基础；另外，她对先进教育方法的借鉴、对课程融合的探索与实践也培养了学生的批判性思维，使学生能够完成课堂独立学习和课后自主学习的闭环，真正做到教学以学生为中心，学生以学习为中心，让学生成为全球化时代的终身学习者。

以爱为底色，做有温度的教师

　　“践行有温度的、充满爱的教育。”这是李燕茹老师从教以来一直坚持的教育理念。平时学生不舒服，家长不方便来接时她会亲自带学生出去看病；学生家人来不及给学生过生日时，她会给学生制造惊喜，购买蛋糕；疫情期间，小区封闭，家长无法探校，她会邀请家长录制视频鼓励学生；A-level考试周期与新年时间冲突，她坚持陪考到最后，站好每一班岗。

李燕茹老师进行班级微案例分享

　　今年春天，高三二班喜讯不断，名校OFFER纷至沓来。蒋明慧同学收到伦敦大学学院、曼彻斯特大学、香港大学录取通知，聂文娣、刘越同学收到悉尼大学、墨尔本大学录取通知，孙婉晴同学收获曼彻斯特大学、利兹大学录取通知……同学们的好消息离不开李燕茹老师的督促与陪伴。她曾经的学生孙婉晴说：“燕茹老师作为我们的班主任兼化学老师，陪我们一起度过了难忘的高中三年。她治学严谨，每次的授课内容都是经过课下认真备课、反复修改到最完美的版本才带到课堂上。她要求严格，我们认真完成相关习题后，她总是一对一地批改作业，面对面指出问题，保证我们每位同学都能深入掌握题目所考察的知识点。”一点一滴的心血，一心一意的付出，她帮助学生将梦想变成了现实，收获了学生的尊重和喜爱，亦收获了大家的肯定。

　　师者如光，微以致远；以德而耕，拾获山河。李燕茹老师将始终保持着饱满的工作热情，务实上进的工作精神，润物无声的爱心，谦逊的待人态度，坚实地行走在教育之路上。