当“你真棒”的空洞夸赞变成看见孩子努力细节的真诚鼓励，家庭教育的力量正悄然生长。6 月 2 日下午，郑州中学红梅街校区崇德楼剧场化作温暖的教育磁场，家长学校第九期课程《学会鼓励与表扬 赋予生命以力量》在此开讲，河南省家庭教育讲师团专家刘军荣与高一、高二年级家长们，以“理论建模 + 情景模拟”的创新形式，共同探索家庭教育中鼓励与表扬的深层密码。

郑州中学第九期家长学校课程开课

一、从“心”出发：解码鼓励背后的教育哲学

       “七年前，我也是台下认真记录的家长之一。”刘军荣老师以自身蜕变故事开场，从受益于家庭教育报告会的普通母亲，到如今的家庭教育领域专家，这段跨越时空的成长历程，瞬间拉近与家长们的距离，也让大家真切感受到教育理念迭代的强大力量。

       在阐释“表扬的本质”时，刘老师以“冰山模型”类比：“传统教育如同只盯着海面下的暗礁，而我们要做的是让阳光照亮海面以上的冰山之尖。”她结合心理学“确认放大原则”，强调家长将目光从孩子缺点转向优点，便能激活其内在成长能量。现场一位家长在笔记中写道：“‘亮点原则’不是回避问题，而是用优点之光指引方向。”

专家精彩分享

二、赋能有方：让鼓励成为成长的“心理维生素”

       “当孩子捧着 89 分的试卷垂头丧气时，智慧的父母该如何回应？”刘老师抛出的案例如投石入水，激起家长们的热烈讨论。她展示的“鼓励信”范本，用“事实陈述-情感共鸣-成长预期” 的“三明治沟通法”，将鼓励化作温暖散文诗：“妈妈看到你错题本上新增的 12 道批注，这份对知识的敬畏让我特别感动。你曾用三天时间攻克函数难题的毅力，让我相信你有重整旗鼓的力量......”

       情景演绎环节，剧场变身“家庭教育实验室”。面对“孩子主动整理书桌”的模拟场景，家长李女士上台示范，自然的肢体语言与充满温度的表达赢得掌声。刘军荣老师点评：“这不是简单的技巧堆砌，而是父母对孩子生命状态的真正看见。”

家长认真倾听

三、共鸣时刻：当教育理念照进现实生活

       “原来我常说的‘你真棒’这么空洞！” 高二（3）班家长王先生的感慨，道出许多家长心声。互动环节中，家长们纷纷分享 “教育觉醒”：有家长反思过去紧盯 “班级排名”，如今学会肯定孩子“每日背单词计划”；一位母亲含泪说道：“教育是发现而非塑造。”思想的碰撞与经验的交流，让现场充满温暖与感动。

互动交流

四、家校同频：构筑有温度的教育生态

       郑州中学始终将家校共育视为教育发展的重要基石，家长学校课程持续为家长输出专业、科学、实用的家庭教育指导。此次课程通过专家深度分享与沉浸式互动实践，为家长们提供了鼓励与表扬孩子的清晰路径和有效方法。未来，学校将持续深耕家校协同工作，优化家长学校课程体系，与家长携手为孩子营造充满爱与鼓励的成长环境，助力每个孩子在鼓励与表扬中汲取力量，自信奔赴未来。