当青春的梦想与班级的脉搏同频共振，当青春的活力与班级的精神完美融合，会演绎出怎样动人的篇章？10月30日晚，郑州中学七年级班级文化建设展演活动温情启幕。24个班级以方寸教室为舞台，通过创意展演与文化展示，深情诉说集体成长的故事。师生与家长代表齐聚一堂，共同见证这场“可触摸、能共鸣”的班级精神盛宴。

活动现场

教师和家长们认真聆听

班级文化展示：一班一品，异彩纷呈

       作为校园文化的微观缩影，各班围绕班徽解读、班训阐释、公约分享、特色节目四大环节，用口号、PPT、短视频等形式，亮出专属“精神标识”，将抽象的班级精神转化为可感可知的文化符号。

       “日新队”以“苟日新，日日新”立魂，传递着日新日进、臻于至善的信念；“笃行队”秉承王阳明“知行合一”理念，强调学思并进、砥砺前行；“鲲鹏队”结合《逍遥游》典故，抒发“鲲鹏展翅，志在九天”的豪情；“琢玉队”以“玉不琢，不成器”为理念，引导学生雕琢自我、锤炼品格；“拾光队”更将思政教育融入班魂，“爱国爱校、爱班爱己”的誓言与“拾时代之机 举信仰之光”的班名相得益彰。

       最动人的莫过于各班原创文化成果：班歌《琢玉风华》展现璞玉初琢的气韵光华；“鹿鸣榜”上“学习鹿”“纪律鹿”等卡通形象传递正向激励；“凌云之星”评选墙上的照片记录着每个“超越自我”的珍贵瞬间；“星火队”“聚是一团火，散是满天星”的理念更引发全场共鸣。这些承载着集体智慧的符号，让班级精神从口号落地为可感知的温度。

主持活动

介绍班级文化

小组文化展示：微光成炬，志在星河

       若说班级文化是气势昂扬的“大合唱”，小组展示则是灵动鲜活的“重奏曲”。各班将教室精心划分为小组文化角，学生们通过便签墙、照片墙、手账本等多元形式，生动讲述“我们的小集体故事”：

       有的小组以情景剧开篇，还原课堂讨论、体育运动中的协作场景，将互帮互助的小组理念直观呈现；有的小组融合才艺与文化，或挥毫写下小组口号，或奏响青春旋律，或用灵动舞姿演绎小组精神，全方位呈现小组多元魅力；还有小组采用沉浸式解说，搭配创意展板与短视频，生动讲述小组名称的由来、共同目标与成长故事，字里行间尽显团队情谊。 

       展示过程中，成员们精神饱满、配合默契，无论是慷慨激昂的理念讲解，温情脉脉的故事分享，还是活力四射的才艺表演，都深深感染着现场观众。在这里，小组不再是简单的学习单位，而是有名称口号、有制度灵魂的温暖团队。

介绍小组文化

班级文化墙：笔墨言志，墙语润心

       一方墙壁，半部成长。原本朴素的班级文化墙，经师生的巧手改造，被赋予了生命与灵魂，成为承载班级精神、记录成长足迹的“会说话的风景线”。“砚远”“翰墨”“溯光”等雅致命名尽显诗意，手绘丹青、手作展品、励志誓言将学习之志、生活之趣、修身之纪融于一方天地。这些“会呼吸”的文化墙，不仅深化了班级文化底蕴，更在潜移默化中凝聚团队精神，让少年们在春风化雨中共沐成长光华。

匠心独具的板报

班级文化墙

       教室方寸有形景，文化点滴无声诗。本次展演不仅是文化盛宴，更是生动的育人实践。作为学校“三自教育”的重要载体，活动丰富了“环境育人”的形式与内涵。展望未来，这份独特的班级精神烙印，必将内化为蓬勃的内生力量，激励学子同心同行，在青春征途中书写更灿烂的篇章。