“以前我在学习生活上总被时间牵着鼻子走，对人生规划没有明确清晰的认识，通过朋辈教育，了解到了优秀学长们在学习生活上的先进做法，对我来说真是受益匪浅。”郑州中学高二一名同学在参加完朋辈教育后深切地感受到了榜样带给自己的力量。

　　本学期开学以来，郑州中学高中部积极开展朋辈教育实践活动，通过“同龄互助，引领学风”的“朋辈教育”模式，以优秀学长作为榜样引领，让低年级同学学会规划高中生涯，学业上少走弯路，争取学业最大进步，收到了良好的效果。

　　作为朋辈教育的一个重要环节，10月15日晚班会时间，高中政教处邀请高三优秀学长分别到高二各班做经验介绍。高三2班优秀学生张春晓来到高二9班，以“如何努力让自己变得更优秀”为题，向学弟学妹讲述了自己高中以来的求学之路。张春晓同学以自身的亲身经历讲述了自己是如何处理生活和学习中遇到的问题，有针对性地给学弟和学妹们交流了如何尽快进入“准高三”的学习状态。他勉励同学们对处在高中生活的自己要做到不抛弃，不放弃，持之以恒，以灿烂的笑容面对一切，终将会达到自己梦想的彼岸。

　　朋辈教育者自身既是教育者也是受教者，通过指导和帮助学弟学妹，他们自己也能够提高分析和解决问题的能力，从而提高自身的综合素质。交流会后，张春晓同学说：“通过这次和学弟和学妹的面对面交流，作为一个演讲者，对我来说这个舞台既是挑战，又是机遇。我很愿意把我的经验和教训都分享给学弟学妹们，我很喜欢这种交流。不足的是，交流中我一直背着手，感觉有些紧张，有了这次经历，下一次一定会做得更好。”

　　朋辈教育因为教育者和受教育者之间年龄相仿、志趣相投、行为模式一致、社会地位相当等因素，更易产生共鸣，更能发挥教育的作用。朋辈教育对改善班级管理也起到了积极的作用，有效地减轻了班主任管理班级的压力。参与活动的班主任吕中科老师说：“平时老师说的太多了，学生容易产生逆反心理，换种和学生沟通和交流的新方式，摆脱了空洞的说教，效果更好。”

　　郑州中学副校长宋振国在开学初就强调，德育是一切教育教学的根本，要积极推行大德育的学校教育，高中部全体教职工要把德育放在教育教学的首位，将德育渗透到教育教学的每一个环节，实现人人参与德育，处处彰显德育。

　　本学期高中政教处积极实践大德育的学校教育，不断挖掘教育资源，拓宽德育新途径。在教职工中积极推行德育管理员进课堂，在学生中积极推行朋辈教育，多措并举，养学生健康向上的人格，努力让每一位同学成为国之栋梁！