为了进一步解读普通高中新课程标准，落实各科核心素养，为新高考打下基础，3月26日，郑州中学高中部各学科教研组长齐聚行政楼二楼会议室交流、研讨课程整合方案。

      研讨会现场交流热烈、学习氛围浓厚。各学科教研组长先后发言，反映本学科课程整合方案制定的方法、流程，遇到的困惑及建议。语文教研组提出“教学评”中评价的问题有待进一步研究，教师的培训学习很重要，要从中重点学习如何处理整合教材。数学教研组提出数学学科课程整合即是把内容分块来讲，整合的目的是突出重点，另外要适当补充内容。英语教研组认为学案应该围绕课程标准和核心素养进行整合，整合方法仍需进一步研究。物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等学科组也分享了本组经验。

       最后，郑州中学副校长宋振国对各科教研组长的发言进行了点评指导。他指出，认真研读新课程标准是正确的方法，每个同志都应认真学习新课程标准，要想把中国学生核心素养落实，应先把各学科核心素养落实。他告诫大家一定要更新概念，设计深度学习，采取大单元备课。各学科课程整合与设计应聚焦在模块教学上面，让学科教学回家。本次研讨会给大家指出了一条课程整合新路，大家收获颇多，更加明确了新课程和新高考前进的方向。